内容正文:
Lesson 16
【学习目标】
检查学生的朗读情况及口语表达
【学习重难点】
根据提示情景口语表达
【学习过程】
一、新知学习
1.回忆上一节课所学的单词和短语。
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2.读一读。
二、达标检测
1.判断人物对话内容与图片是否相符,相符的用“√”表示,不相符的用“×”表示。
( ) —Hi, little fish! This is my friend, Lala.
—Hi, Lala! I’m Lily.
( ) —Nice to meet you, little fish!
—Nice to meet you, too.
( ) —Goodbye, Mum.
—Bye-bye.
( ) —Good evening, Guoguo.
—Good evening, Maomao.
2.选择与图片意思相符的单词,将序号填在括号内。
( ) ( )
A. dish B. nut A. book B. spoon
( ) ( )
A. star B. moon A. fish B. cat
( ) ( )
A.morning B. night A. foot B. eyes
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