写人篇03 少年闰土（鲁迅）-五年级语文【三步作文】写好作文就三步

写 好 作 文 就 三 步 （ 五 年 级 ） 014 03 少年闰土 鲁  迅 1  读名篇，        记住好词句 深 蓝 的 天 空 中 挂 着 一 轮 金 黄 的 圆 月 ， 下 面 是 海 边 的 沙 地 ， 都 种 着 一 望 无 际 的 碧 绿 的 西 瓜 。 其 间 有 一 个 十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹 尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。这少年便是 闰土。 我日日盼望新年，因为新年到，闰土也就到了。好容易到了年 末，闰土来了。他长着紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个 明晃晃的银项圈。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好， 我 们 沙 地 上 ， 下 了 雪 ， 我 扫 出 一 块 空 地 来 ， 用 短 棒 支 起 一 个 大 竹 匾 ， 撒 下 秕 谷 ， 看 鸟 雀 来 吃 时 ， 我 远 远 地 将 缚 在 棒 上 的 绳 子 一 拉 ， 那 鸟 雀 就 罩 在 竹 匾 下 了 。 什 么 都 有 ： 稻 鸡 ， 角 鸡 ， 鹁 鸪 ， 蓝 背……” 我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也 有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里 015 第 一 部 分 ： 我 给 大 家 画 个 像— — 写 人 篇 是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地 响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “猹不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的 滑……” 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知 道的。 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨 房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。从此，我们没有再 见面。 精 彩 点 评 1．景物描写细致。通过对景物的描写，一方面表现了人物活 动的环境，另一方面渲染了氛围、烘托了人物形象。比如，“金黄 的圆月”“海边的沙地”“碧绿的西瓜”，突出了闰土生活的海边 环境，体现了闰土淳朴、纯真、活泼的性格特征。 2 ． 外 貌 刻 画 形 象 。 紫 色 的 圆 脸 、 头 上 戴 着 毡 帽 ， 颈 套 银 项 圈……这些描写把一个健壮朴实、活泼可爱的乡村少年带到了我们 的面前。 3．语言描写生动。捕鸟、捡贝壳、管西瓜几件事，闰土讲得 头头是道，也让“我”从他的言语中知道了他是一个知道很多事 的人。 4．修辞运用巧妙。文中运用对比的修辞手法，突出了闰土丰 富的知识和自由的生活，表达了“我”的羡慕之情。 写 好 作 文 就 三 步 （ 五 年 级 ） 016 2  仿名作，          笔下有话说 仿主题：我的堂哥，我的表哥，我的弟弟，我的姐姐，我的妹妹。 仿景物描写：通过景物描写交待生活环境。 仿外貌描写：长相，衣着，特殊饰品。 仿语言描写：生动，有趣。 仿修辞方法：对比。 我的表哥 湛蓝的天空中静静地漂浮着几朵洁白的云，一个瘦瘦的男孩正 在草丛中捉蟋蟀，那个用草编织的小笼子里已经装了几只蟋蟀了。 这位男孩就是我的表哥——姑姑家的孩子军军。他长得又高又 瘦，清秀的脸庞上镶嵌着一双明亮的小眼睛。每年暑假，我都要到 住在乡下的姑姑家去玩。 去年暑假，我像往年一样来到姑姑家，热情地和表哥拥抱打 滚。表哥对我说：“你先歇歇，明天我带你去山上捉蟋蟀。”我连 声答应，满心期待着第二天的到来。 第二天清晨，我很早就起床了，催促他带我去捉蟋蟀。表哥却 说：“现在还不到时候呢。得等吃过中午饭，下午太阳不太烈，我 们才好捉啊。”刚刚吃过午饭，我和表哥就拿着小纱网和蟋蟀瓶出 了门。到了山上，表哥说，“我们要先找到草长得茂盛的地方，用 长棍子轻轻击打着草，将蟋蟀惊出来。”表哥边说边做。我学着表 哥的样子，却怎么也不得要领，半天才捉住一只，却已经很高兴 了。表哥还对我说：“春天那会儿这山坡开满了各种花朵，满山遍 017 第 一 部 分 ： 我 给 大 家 画 个 像— — 写 人 篇 野，香飘四里，可好看了。晚上的时候，还可以在山上看星星。” 表哥总是能讲出动人的故事，都是我不知道的。而我总是在家 里打发着无聊的时光。 可惜暑假总是会结束的，转眼就要开学了，我依依不舍地和表 哥告别了。我多希望能像表哥那样痛痛快快地在大自然中玩耍啊。 请你对照仿名作的提示，评一评仿文哪几项仿得好， 并给对应的笑脸涂上你喜欢的颜色。 3  改不足，     妙笔巧生花 仿得巧妙之处：主题恰当；通过叙述表哥带我一起