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写
好
作
文
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三
步
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五
年
级
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15 马宗融的时间观念
老 舍
1 读名篇, 记住好词句
马宗融先生的表,大概是,我想是一个装饰品。无
论约他开会,还是吃饭,他总迟到一个多钟头,他的表
并不慢。
来重庆,他多半是住在白象街的作家书屋。有的说也罢,没的
说也罢,他总雷打不动地要谈到夜里两三点钟。假若不是别人都困
得不出一声了,他还想不起上床去。有人陪着他谈,他能一直坐到
第二天夜里两点钟。表、月亮、太阳,都不能引起他注意到时间。
比如说吧,下午三点他须到观音岩去开会,到两点半他还毫无
动静。“宗融兄,不是三点,有会吗?该走了吧?”有人这样提醒
他,他马上去戴上帽子,提起那有茶碗粗的木棒,向外走。“七点
吃 饭 , 早 点 回 来 呀 ! ” 大 家 告 诉 他 。 他 不 假 思 索 地 回 答 “ 一 定 回
来”,便匆匆地走出去。
到三点的时候,你若出去,你会看见马宗融先生在门口与一位
老太婆,或是两个小学生,正慢条斯理地谈话呢!即使不是这样,
他在五点以前也不会走到观音岩。路上每遇到一位熟人,便要谈至
少有十分钟的话。若遇上打架吵嘴的,他得过去解劝,还没把别人
劝 开 , 而 他 与 另 一 位 劝 架 的 打 起 来 ! 有 人 追 赶 扒 手 , 他 必 然 得 加
入,非捉到不可。看见某种新东西,他得去问问价钱,不管买与不
买……这样,他从白象街到观音岩,可以走一天。幸而他记得开会
那件事,所以只走两三个钟头,到了开会的地方,即使大家已经散
了会,他也得坐两点钟。他跟谁都谈得来,都谈得有趣,很亲切,
087
第
二
部
分
:
趣
事
和
糗
事—
—
叙
事
篇
很细腻。
七点,他想起来回白象街吃饭。回来的路上,又照样地劝架,
救火,追贼,问物价,打电话……至早,他在八点半左右走到目的
地。满头大汗,三步当作两步走的。他走了进来,饭早已开过了。
所以,我们与友人定约会的时候,若说随便什么时间,我们便
说“马宗融的时间吧!”
精 彩 点 评
1.事例典型。名篇主要通过讲述马宗融去开会这件事,体现
了主人公做事拖拉、毫无时间观念的特点。
2.语言幽默。“无论约他开会,还是吃饭,他总迟到一个多
钟头,他的表并不慢。”“ 表、月亮、太阳,都不能引起他注意
到明时间。”“ 看见某种新东西,他得去问问价钱,不管买与不
买。”这样的语言朴实诙谐,使人物形象跃然纸上。
3 . 细 节 描 写 巧 妙 。 通 过 细 致 地 描 写 人 物 的 语 言 、 动 作 、 神
态,体现出了喜剧效果。比如,他不假思索地回答“一定回来”,
是从神态和语言两个方面所做的细节描写,可他并没有按时回来,
这给人们增添了一种茶余饭后笑料。
2 仿名作, 笔下有话说
仿主题:“粗心大王”轶事,爱迟到的王子,班有“小广播”。
仿表达方法:抓住典型事例叙述。
仿语言:诙谐,幽默,生动。
仿描写方法:动作描写,神态描写,语言描写。
写
好
作
文
就
三
步
(
五
年
级
)
088
我来
评一评
“粗心大王”轶事
在我们班同学眼中,王同学就是一个名副其实的“粗心大王”。
因为无论是做什么事,他都会出点错,不管是大错还是小错。
他的校服领子总是有一边埋在里面。轮到他搞卫生,总有一两
个角落没有扫到位。班上考试,不记得在试卷上写上名字的总是
他。他的学习成绩并不差,却总有不上心的时候。
比如说吧,上次我们学校举行了篮球赛。当时王同学作为篮球
队员代表班级参加比赛。球赛进行得异常激烈,我们班和别的班级
拼尽全力,实力不分上下。大半场下来,双方居然打了个平手。看
着所剩时间不多,双方的拉拉队更紧绷着神经关注篮球的去向。关
键的时刻,王同学不负众望,从对方手里抢到了球,赢得我们一片
欢呼声。只见他一边跑一边拍打着球,灵活的身姿在对方球员间闪
躲着。看!有人抢球,他将右脚先跨出将对手骗过去,身体再往左
倾成功地绕过去。紧接着,他腾空跃起,手一投,篮球精准地进入
篮框里——中了!他欣喜若狂地跳了起来,将手高高举起,期待跟
队友击掌祝贺。
队友们却愣了!他迷惑地张望着,脸上的笑容瞬间消失了——
不对!这不是对方的球篮吗?!赛场外爆发出一阵震耳欲聋的大笑
声,指导老师也哭笑不得地摇着头。他尴尬地挠挠头,整个人就像
泄气的皮球,脸红得像熟透的辣椒。
因此,我们班级要组织什么活动,“粗心大王”如果参加的
话,大家都会不约而同地说:“多‘关照关照’王同学啊!”
请你对照仿名作的提示,评一评仿文哪几项仿得好,
并给对应的笑脸涂上你喜欢的颜色。
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第
二
部
分
:
趣
事
和
糗
事—
—
叙
事
篇
3 改不足, 妙笔巧生花
仿得巧妙之处:主题恰当;抓住典型事例来写;通过人物的神