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数学好玩
第3课时 数图形的学问
小鼹鼠遇到了一个难题,你们能不能帮帮他。
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有多少条不同的路线呢?画出示意图。
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A
B
C
D
用字母给洞口做好标记。
画示意图
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A
B
C
D
提升:按顺序数出不同的路线,做到不重复、不遗漏。
数路线(线段)
1、数最短的。
AB、BC、CD。
2、数比较长的。
AC、BD。
3、数最长的。
AD。
3+2+1=6(条)
答:一共有6条不同的路线。
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A
B
C
D
提升:按顺序数出不同的路线,做到不重复、不遗漏。
数路线(线段)
1、从A开始数。
AB、AC、AD。
2、从B开始数。
BC、BD。
3、从C开始数。
CD。
3+2+1=6(条)
答:一共有6条不同的路线。
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不管用那种方法,都是为了做到不重复不遗漏。
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我们按照上面的步骤进行思考。
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4+3+2+1=10(种)
答:一共要设置10种不同的单程票。
1、画示意图。
2、按顺序数出路线。
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如果汽车站是6个呢?7个呢?试一试。
画示意图。
6个车站:
5+4+3+2+1=15(种)
答:一共要设置15种不同的单程票。
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