六年级数学上册教案6：体积和容积的单位-苏教版

使用日期： 小学数学六年级上册 课 题： 体积和容积的单位 第 6 课时 一 教学目标： 1.使学生通过观察、操作等活动认识体积单位，初步具有 1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米的实际大小的观念。发展学生的空间观念。 2.使学生进一步体会图形与生活的联系，感受数学的价值。 二、教学重难点： 教学重点：认识体积单位，初步具有 1 立方米、1 立方分米、1 立方厘米的实际大小 的观念。 教学难点：认识体积单位，熟悉各体积单位之间的转化。 三、教具准备： 四、教学活动 教学内容 个性备课内容 一、课堂导入 1.师：常用的长度单位有哪些？ 板书：厘米、分米、米 2.常用的面积单位有哪些？ 板书：平方米、平方分米、平方厘米 3..猜猜看，常用的体积单位有哪几个？ 板书：立方厘米立方分米、立方米 今天我们就来学习体积单位（板 书）二、教学新授 活动一：认识立方厘米 1.大家猜一猜，1 立方厘米会是什么样子？生猜：猜是一个正方体。 教师说明：你们和数学家的思路完全一样。1 立方厘米就是棱长是 1 厘米的正方体。 2.举起学具盒中的 1 立方厘米，看一看，1 立方厘米有多大？闭上眼 睛摸一摸，想象一下 1 立方厘米有多大。 3.生活中那样物体的大小比较接近 1 立方厘米？学生举例。 引导学生发现：骰子，一节手指头等的体积大约 1 立方厘米。 4.把学具中 10 个 1 立方厘米的小正方体任取几个，任意堆起来，看 看几立方厘米有多大。 5.（教师拿出苹果）大家估计一下这个苹果有多少立方厘米？ 如学生估计误差比较大，教师可用小正方体与学生校对，缩小误差。 活动二：立方分米 使用日期： 小学数学六年级上册 1.这是我们今天认识的第一个好朋友：立方厘米。再来认识第二个 好朋友，立方分米，猜一猜，1 立方分米会是什么样子呢？ 学生描述（略） 师：对！数学家正是这样规定的。1 立方分米正是棱长 1 分米的正 方体。2.生活中那样物体的大小比较接近 1 立方分米？--学生举例。 （三）立方米 1.这是我们认识的第二个好朋友，接着我们要认识立方米了。你们 猜，1 立方米会是什么样的？ 生：（齐）棱长 1 米的正方体。 师：说的很好，1 立方米就比较大了，我没法给你们准备教具了， 就想了一个办法，我们靠墙角搭一个 1 立方米吧。（老师协助学生共同搭） 2.看，1 立方米就是这么大，我们试试看，