第三单元综合评估卷-2020-2021学年六年级上册语文89所名校名师【一线调研卷】部编版

! ! "%! ! "&! !语文六年级"上#!!! 一"线"调"研 第三单元综合评估卷 " 时间!.$ 分钟 总分!%$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一"给下面的加点字选择正确的读音$画% " &# !) 分% 豁 ! 开""+C""+-#""叉 ! 腿"!"."!"/#""俨 ! 然":/$":($#""偃 ! 月刀":/$":.$# 氧 ! 气":/$'":($'# 辐 ! 射"?4"?6# 分析 ! "7E"7,# 金箍 ! 棒"'8"'5# 二"按拼音写出下面句子中的字词# !* 分% %&&嫦娥四号'探测器在天河基地着陆(这次的精准着陆将帮助中国 $$ % % $$ % % 932NK3 月 球背面的秘密(也为我们探索 $$ % % %".$' 未开发的其他星球打下了基础% '&小弟弟被地上的一根 $$ % % '6$ 棒绊倒了( $$ % % MK 在地上哭泣(我连忙把他抱起来% (&由于天气干 $$ % % *.0 (姐姐的脸上长了几个小 $$ % % $$ % % '2G& (她的心情十分 98 $$ % % $$ % % %.$' % 三"读一读$完成下面各题# !. 分% 前功尽弃""威风凛凛""呆头呆脑""叱咤风云 怒气冲冲""一无所获""津津有味""全神贯注 %&上面的词语中"""""与"""""结构形式相同% '&仿写词语% 呆头呆脑" "" ""津津有味" "" (&根据词义填写相对应的词语% "%#指以前的功劳努力全部丢失白费% """"""# "'#一声呼喊+怒喝(可以使风云翻腾起来% 形容威力极大% """"""# )&用&全神贯注'写句子% " 四"按要求写句子# !, 分% %&只要 !! 有一个人做了一件新鲜玩意(大家看了有趣(很快就 ! 能风靡全班(以至全校% !用加点词语写句子% " '&地球之外是否有生命存在(是人类一直探索的宇宙之谜% !改变顺序不改变句意% " (&走进午门(是一个宽阔的广场(弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西(河上是五座精美 的汉白玉石桥% !仿写句子% " )&偏偏后面的同学不知趣(看得入了迷(伸长脖子(恨不能从我们肩膀上探过来% !仿照 例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子% " 五"下面句子的说法正确的是!( 分% """"# /&&桌面上是一道道豁开的裂缝(像黄河长江(一不小心(铅笔就从裂缝里掉下去了%'这 个句子只运用了比喻的修辞手法% 0&&那1斗士2便显出一副呆头呆脑的傻样子(挺着肚子净挨揍%'这句话中的引号表示强 调作用% 3&&于是(有了许许多多的故事$嫦娥奔月(仙女下凡(蟠桃盛会//'这里的省略号表示 意犹未尽% 4&&地球自转一圈是'( 小时*# 分) 秒%'这句话运用的是列数字的说明方法% 六"下列句子的排序$最恰当的一项是!( 分% """"# ! 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠(周围环绕着六颗小珠(龙头+宝珠正对着下面的宝座% " 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台(上面安放着金漆雕龙宝座(背后是雕龙屏% # 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱(每根大柱上都盘绕着矫健的金龙% $ 仰望殿顶(中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙% /& "#$! """""0& !$"# """""3& "$#! """""4& !$#" 七"课文精彩回顾# !, 分% %&)竹节人*这一课的主要人物是""""和""""(文中&""""' &""""' &""""'等词语都表现了老师严肃的形象% '&)宇宙生命之谜*主要围绕& "' 这一主题展开论述(教育我们要学习科学家"""""+"""""的精神% 八"课内阅读# !%) 分% ! 为了揭开火星神秘的面纱&科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测' ! !语文六年级"上#!!! 一"线"调"研 ! "'! ! "(! %.+% 年&美国发射的,水手. 号.探测器进入了环绕火星飞行的轨道&给火星拍摄了大量 的照片' 这些照片表明&意大利天文学家观察到的所谓,运河.&原来是一连串的暗环形 山和暗的斑点' 通过近距离观测还发现&以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变 化&并不是植物的生长和枯萎造成的&而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色 明暗变化' " 科学家们还发现*火星是一个非常干燥的星球&在它的大气中虽然找到了水汽&但 含量极少&只有地球上沙漠地区的%50火星的大气层非常稀薄&.#5是二氧化碳&氧气含 量极少0火星表面温度很低0火星上没有磁场&它的大气层中又没有臭氧层&因而不能抵 御紫外线和各种宇宙线的照射' 所有这些因素都说明&在火星上生命难以存在' %&为了揭开火星神秘的面纱(美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘(主要方法 是"""""""""