第六单元综合评估卷-2020-2021学年六年级上册语文89所名校名师【一线调研卷】部编版

! ! %#! ! %$! !语文六年级"上#!!! 一"线"调"研 第六单元综合评估卷 " 时间!.$ 分钟 总分!%$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 一"为下列加点字选择正确的读音$并画% &# !) 分% 肆虐 ! "$+)"$P)#"""南朝 ! "!"(0"*"K0#"""盘踞 ! "95"96#"""地质 ! "*";"*",# 雨露 ! "16"1C+# 锳 ! 地"=K$'"=/$'# 荞 ! 麦"@3(0"@># 遨 ! 游"(0".0# 二"多音字辨析$用% <&画掉加点字不正确的读音# !' 分% %&只有一个地球(如果它被破坏了(我们别无去处 ! "!"8"!"6#% '&再买头小毛驴(打完场 ! "!"($'"!"/$'#赶着送公粮% (&窗外是参 ! "!K$"%"2$#天的杨柳% )&他觉得种树是命运的选择(屋后的青山就是生命的归宿 ! "%6"738#% 三"看拼音$写词语# !* 分% $$ % % $$ % % 9E FI$ """""" $$ % % $$ % % 9E$' :>$' """""" $$ % % $$ % % NK$' N/3 """""" $$ % % $$ % % 'C$'73.$ $$ % % $$ % % $$ % % $$ % % :>$*"+K$'%6 '+J """" $$ % % $$ % % $$ % % $$ % % "# /3 NI @E$ """" $$ % % $$ % % $$ % % $$ % % :J+ D6'C$' G8 四"词语辨析# !) 分% "3枯竭4/&!水源%干涸&断绝' "0&!体力+资财等%用尽&穷竭' %&连续的高强度工作使她精力枯竭 !! % """"# '&连续干旱造成河道枯竭 !! (周围的庄稼受到很大的影响% """"# "3威胁4/&用威力逼迫恫吓使人屈服' 0&使遭遇危险' (&一场突如其来的洪水正威胁 !! 着整个村庄% """"# )&虽然敌人威胁 !! 利诱(但是革命者的意志似钢铁% """"# 五"给下面的句子选择合适的说明方法# !* 分% /&作比较"0&打比方"3&分类别"4&举例子"=&列数字 %&地球(这位人类的母亲(这个生命的摇篮(是那样美丽壮观(和蔼可亲% """"# '&拿矿产资源来说(它不是谁的恩赐(而是经过几百万年(甚至几亿年的地质变化才形 成的% """"#""""# (&科学家已经证明(至少在以地球为中心的)$ 万亿千米的范围内(没有适合人类居住的 第二个星球% """"# )&同茫茫宇宙相比(地球是渺小的% """"# 六"按要求完成句子练习# !, 分% %&我不禁鼻子一酸"也许老人进去后就再也出不来了"!加标点符号% '&人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去% !改为反问句% " (&三黑看见自己种的荞麦已经开花(白霎霎的像一片雪% !仿写比喻句% " )&用打比方的说明方法写一句话% " 七"根据课文内容判断对错$对的画% " &$错的画% & &# !) 分% %&&浪淘沙'是刘禹锡写的一首词的词牌名% """"# '&&五谷丰登'中的&五谷'指的是稻+麦+黍+菽+稷% """"# (&诗人杜牧特意让南朝的&四百八十寺'掩映于迷蒙的烟雨之中(这就更增加了一种朦 胧迷离的色彩% """"# )&&只有一个地球(如果它被破坏了(我们别无去处%'这句话说明了破坏地球的严重性% """"# 八"课文回顾# !. 分% %&唐代诗人"""""在)浪淘沙*中运用""""的修辞手法写出了黄河的气势(主 要诗句是$""""""""""(""""""""""% '&宋代诗人""""的)书湖阴先生壁*中的诗句&一水护田将绿绕(两山排闼送青来' 两句堪作修辞名句% 诗人运用了""""的句式(又运用了""""的修辞手法(给 山水赋予人的感情(化静为动(显得既生机勃勃又清静幽雅% (&)江南春*一诗中描写江南景物特点的诗句是$""""""""""("""""" """"% 九"课内阅读# !%% 分% 有人会说&宇宙空间不是大得很吗&那里有数不清的星球&在地球资源枯竭的时候& 我们不能移居到别的星球上去吗/ 科学家已经证明&至少 !! 在以地球为中心的)$ 万亿千米的范围内&没有适合人类居住 的第二个星球' 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去' ! !语文六年级"上#!!! 一"线"调"研 ! %%! ! %&! 不错&科学家们提出了许多设想&例如&在火星或者月球上建造移民基地' !"""%& 即使这些设想能实现&!"""%遥远的事情' 再说&又有多少人能够去居住呢/ %&在括号里填上合适的词语% !( 分% '&这几段话的