五年级下册语文导学案-17跳水 第2课时 部编版（无答案）

17 跳水（第2课时） 班级: 学号： 姓名： 日期 教学目标 1. 学习课文，结合课文内容和人们当时的神态、动作、语言等体会孩子当时的危险处境。 2. 用自己的话讲讲这个故事。 3. 抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力，教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 教学重点 抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。 教学难点 教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 教学过程 1、 自主学习：（复习87—88页，完成自主学习练习部分） 1.复习生字词，朗读课文。 2．家里听写。第17课 生字词。 3.选择正确的字在下面画横线。 炮(蝉 弹) 船(枪 舱) 龇牙(咧 裂)嘴 吓(虎 唬) 胳(膊 博) (桅 危)杆 4.反义词。 放肆—（ ） 故意—（ ） 灵巧—（ ） 5.近义词。 放肆—（ ） 模仿—（ ） 灵巧—（ ） 2、 创设情境，引入新课。 上节课，我们学习了“跳水”这课的生字，词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，感知猴子、孩子、船长之间的“精彩片段”！ 3、 合作探究，学习新知。 （一）了解故事的发展。 1.阅读课文第一段，思考：这段写了什么内容？从哪些地方看出猴子非常放肆？