4 珍珠鸟-五年级上册语文【东方作业】同步辅导与作业(部编版)

【精品】2020人教统编版五年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 4. 珍珠鸟 辅导模块 一、习课文     真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。     有人说，这是一种怕人的鸟。      我把它挂在窗前。那儿还有大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。      我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。     三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!       它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。       起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。     我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。       渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。       我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。     白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子， 扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。       有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩，上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩， 它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?       我笔尖一动，流泻下一时的感受:       信赖，往往创造出美好的境界。 二、认生字 màn yōu xī chú yō guì 蔓 幽 悉 雏 哟 柜 xiǎng péi dāi pā jiǎn móu 享 陪 待 趴 睑 眸 三、记词语 垂蔓 蒙盖 信赖 细腻 流泻 深幽 蓬松 繁茂 *四、扩词语 蔓màn （蔓延，枝蔓 枝蔓） 幽yōu（幽深，幽静 清幽） 悉xī（熟悉 悉数 悉心） 哟yō（哎哟，哟呵） 挨āi （挨着，挨打） 柜guì（柜子 木柜 鞋柜） 待dāi（待着 待一会） 享xiǎng（享受，分享 享有） 陪péi（陪伴，陪衬 陪护） 趴pā（趴下 趴到 趴着） 睑jiǎn（眼睑，睑部） 眸móu（ 眸子，眼眸 明眸） 五、学词语 繁茂：繁荣茂盛 　　 索性：直截了当，干脆。 　　 眸子：指瞳仁，泛指眼睛。 　　 天色入暮：天色进到了傍晚。 　　 流泻：迅速流出。 六、长知识 【作者简介】 冯骥才（1942—）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。 七、中心思想 这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、根据注音写汉字 斑bó（ ）　绿màn（ ） 细nì（ ）　chú（）鸟 眼jiǎn（）　móu（）子 （）zā嘴　信lài（） 二、找出错别字 葱茏　淘气娇憨　斑斑驳驳 藤曼　隐约闪动　尖细骄嫩 疏格　生机盎然　以强凌弱 忐忑　不动声色　扶摩绒毛 三、选择合适的词语填写。 　　　　　忽然　　竟然　　居然 1、过不多久，（ ）有一个小脑袋从叶间探出来。 2、这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。 3、有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。 　　　　　　　起初　　渐渐地　　随后 4、（ ）这小家伙只在笼子四周活动，（ ）就在屋里飞来飞去。（ ），它胆子大了