第1单元知识要点-2020-2021学年二年级语文上册（部编版）

2020人教统编版二年级上册语文参考资料 部编版 第一单元知识要点 一、字词盘点 1.易读错的字 脑袋（dai）   捕（bǔ）食      披（pī）着 一晒（shài） 坏（huài）事   傍（bàng）晚 奔（bēn）跑  淹没（mò）     冲毁（huǐ） 猜猜（cai）   如（rú）果     四海为（wéi ）家 带刺（cì）   炸（zhà）开    观察（chá ） 知识（shi ）  粗（cū）心     得（dé）不到 2..易写错的字     就：右边没有一撇。     宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。     跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。     极：木字旁的最后一笔是点。     给：第三笔是提。     更：第六笔撇要穿过日。     知：第五笔是点，不要写成捺。 3.会写词语 两条  就是  哪里  宽嘴  头顶  肚皮  孩子 一跳  变成  极小  一 片 傍晚  海洋  工作 给你  带来  办法  如果  有脚  它们  娃娃 她们  皮毛  更有  知识 4.多音字 教 jiào（教书 教课）jiào（教育 教室） 没mò（淹没 没过） méi（没有 没用） 为wéi（四海为家  为人   成为） wèi（因为 为了） 得dé（得到 得力）de（飞得高 跑得快） děi（得亏  只得） 5.近义词 快活—快乐  捕食—觅食  连忙—赶忙 摆动—晃动  天天—每天  灾害—灾难 平常—平时  奔跑—奔驰  温和—温顺   如果—假如  办法—方法  出发—启程 6.反义词 小—大  长—短  宽—窄   快活—烦恼 低头—抬头  雪白—乌黑  温和—暴躁 发动—终止  帮助—干扰  粗心—细心 离开—回来  告别—重逢 7.词语搭配 （大大）的脑袋  （灰色）的身子 （长长）的尾巴  （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮  （粗心）的小朋友 （轻轻）地吹过  （快活）地游来游去 8.词语归类 AABB 式的词语： 拖拖拉拉  鬼鬼祟祟  源源本本  慌慌张张 吞吞吐吐  纷纷扰扰  天气的词语： 风和日暖  春回大地  万紫千红  春暖花开 春风雨露  姹紫嫣红  春光如海  春和景明 和风细雨  春意盎然  万象更新 二、好句积累 拟人句： （1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 （2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。     2.比喻句：         （1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。         （2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。     3.疑问句：         （1）小朋友，你们猜猜，我是什么？。         （2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？     4.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。     5 含关联词的句子：（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。     6. 过渡句：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。     7. 总起句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 三、课文理解 1.《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。课文呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。 2.《我是什么》是一篇科学短文。课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。 3.《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。 四、常见考点 1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇科学童话。主要写了小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟阿姨的提示下，找到自己妈妈的事。表明了遇事要主动探索的道理。 课后题： 青蛙的变化过程 答：①大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ②过了几天，长出了两条后腿。 ③过了几天，长出了两条前腿。 ④又过了几天，尾巴变短了。最后长成了小青蛙。 2.《我是什么》是一篇科学童话。主要讲了自然界中水的变化及其利与害。 课后题： “我”是什么？“我”会变成什么？ 答：我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。 3.背诵并默写：《植物妈妈有办法》，本文是一首讲述植物传播种子的儿歌。 本文主要讲了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。表明了大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。 课后题： 课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是怎么