三年级上册语文课件-第16课 金色的草地 部编版 (共31张PPT)

金色的草地 小组合作，给课文划分层次，归纳每一层次的内容。 结构梳理 第一部分（第1自然段）：蒲公英的盛开让窗前的大片草地变成了金色。 第二部分（第2～3自然段）：“我”和弟弟在草地上玩耍，以及“我”在草地上的发现。 第三部分（第4自然段）：蒲公英成了“我们”最喜爱的花。 整片草地既像一片金色的稻田，又像一张巨大的金色绒毯，多神奇啊！原来，那是一朵朵盛开的蒲公英，舒展着一片片金色的花瓣，在阳光的照耀下闪闪发光呢！阳光暖暖的，微风香香的，小鸟叽叽喳喳，蝴蝶翩翩起舞，还有那柔软的小绒毛，随风拂过你的脸，痒酥酥的…… 看到这幅图，你有什么感受？你看到了什么？听到了什么？ 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 多可爱的草地！多有趣的蒲公英！带着刚才的想象，一起美美地读一读第1自然段！ 第二课时 蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 一本正经 引人注目 复习回顾 在上节课的学习中，我们了解到，蒲公英的花开了，草地就变成了金色。在这片金色的草地上，你最想做什么？ 看着这幅图，你能用自己的话说说图片上的内容吗？ 这段话主要写了什么内容？ 兄弟俩在草地上快乐玩耍。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 喊 欠 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 哪些词句最能体现他们玩耍时的快乐？ 从“一本正经”这个词语，你能体会到哥哥心里的想法吗？ 这么多蒲公英，让我来逗一逗谢廖沙，最好趁他不注意，让他打个喷嚏才好！ 弟弟为什么“假装打哈欠”？他的心里又在想什么？ 哼！哥哥刚刚捉弄了我，看我怎么反击他！我要趁他不注意，打个哈欠，把绒毛往他脸上吹。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次