【资料包】六年级上册数学同步备课资料包（课件+教案+习题）-第三单元第5课时 整理与练习 苏教版 (3份打包)

第三单元：分数除法 第5课时 班级： 姓名： 等级： 基础训练 1、直接写得数 2、六年级二班有男生24人，女生25人;三班有男生26人，女生24人。 （1）二班男女生人数的比是24：25= （2）二班三班女生人数的比是25：24 （3）二班三班男生人数的比是24：26=12：13 （4）二班男生与三班女生人数的比是24：24=1：1 （5）二班人数与三班人数的比是（24+25）：（26+24）=49：50 3、2÷3=（ ）：（ ）==6：（ ）==0.2÷（ ） 4、把米的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ），2段长（ ）米。 5、在O里填上"<"、">"或"="。 6、一个三角形的三个内角度数的比是1∶1∶2。其中最大的一个角的度数（ ）"这是一个（ ）三角形。 解决问题 （1） 王师傅 小时织 米长的毯子，1小时织多少米? （2） 李师傅每小时织 米长的毯子 小时织多少米? （3） 张师傅每小时织 米长的毯子，织 米长的毯子需要几小时? 2、 3、（1）甲农场在一块36公顷的土地上种植大豆和玉米，大豆和玉米种植面积的 比是4∶5分别求大豆和玉米的种植面积。 （2） 乙农场大豆的种植面积是36公顷，大豆和玉米种植面积的比是4∶5。 求玉米的种植面积。 拓展运用 把右边的三角形分成两部分,使这两部分面积的比是1∶1,你能分一分吗?如果要使两部分面积的比是1∶2,又该怎样分? 基础训练 1、 2、 （1）24：25 （2）25：24 （3）12：13 （4）1：1 （5）49：50 3、 2：3 6：9 0.3 4、 5、 > < > = 6、 90度 直角三角形 解决问题 1、 2、 3、 拓展运用 当A0=B0时两部分的面积比是1：1 当A0=B0时两部分的面积比是1：2 参考答案 $$整理与练习 苏教版小学数学六年级下册第三单元 知识结构 分数与整数相除 按比例分配的实际应用 第三单元 分数与分数相除 比例 回顾与整理 1、怎样计算分数除法？ 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数 2.举例说明比的意义和比的基本性质，以及比、分数、除法之间的联系和区别。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是比的基本性质。 两个数相除又可以叫作两个数的比。 比的前项除以后项所得的商叫作比值。 回顾与整理 示 例 名 称 比 2：3= 前项 后项 ：比号 比值 分数 分子 分母 _分数线 分数值 除法 2÷3= 被除数 除数 ÷除号 商 比、分数、除法的关系 两个数的比也可以写成分数的形式。例如 2：3也可以写成 仍读作2比3 比的后项不能为0 回顾与整理 应用比的基本性质，可以把一些比化成最简单的整数比。 3.解决有关分数、比的实际问题时，应怎样分析数量关系?举例说一说 一桶 油 用去 解决分数的实际问题时要注意分数的意义。比如 （2）学校饲养组养黑兔12只,是白兔只数的 ;饲养组养白兔多少只? 白兔 黑兔 回顾与整理 三个小组去植树,植树棵数按各小组人数的比分配。每个小组各应植树多少棵? 怎样理解"植树棵数按各小组人数的比分配"? 解决有关比的实际问题时，弄清谁与谁的比，即要搞清楚比的意义。例如： 练习与应用 1、直接写出得数 10 0 练习与应用 2、六年级二班有男生24人，女生25人;三班有男生26人，女生24人。根据上面的条件，你能写出哪些比? （1）二班男女生人数的比是24：25= （2）二班三班女生人数的比是25：24 （3）二班三班男生人数的比是24：26=12：13 （4）二班男生与三班女生人数的比是24：24=1：1 （5）二班人数与三班人数的比是（24+25）：（26+24）=49：50 练习与应用 3 5 3 5 15 15 练习与应用 （1）王师傅 小时织 米长的毯子，1小时织多少米? （2）李师傅每小时织 米长的毯子， 小时织多