四年级科学上册课件+素材 1.3.声音是怎样传播的 教科版 (10份打包)

3 声音是怎样传播的 单击页面即可演示 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。 * 鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？ 活动一：抽出玻璃罩内的空气，我们还能听到闹钟的声音吗？ * 怎样解释我们看到的现象？声音的传播与什么有关？ 玻璃罩内没有空气了，所以听不到声音了。 猜测：声音的传播与空气有关。 * 把耳朵贴在桌子的一端，听听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同。 把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，比耳朵不贴在桌面上听得清楚、听得声音大。 猜测：声音的传播与固体有关。 * 用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？ * 音叉触及水面时，水面有波纹，有水花溅出。 * 音叉浸入水中，能听到声音。 测：声音的传播与水有关，通过水的振动传播声音。 * 通过三个实验，我们猜测：声音的传播可能与固体、液体、气体有关。 * 声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？ 声音借助气体、液体、固体等介质传播。 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。这是为什么？ 太空中由于没有传播声音的介质,故声音不能在真空中传播,所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流。 * 回顾反思 你有哪些收获？ * 谢谢 $$ 3 声音是怎样传播的 单击页面即可演示 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。 2 鼓声是怎样从一个地方到达另一个地方的？ 活动一：抽出玻璃罩内的空气，我们还能听到闹钟的声音吗？ 4 怎样解释我们看到的现象？声音的传播与什么有关？ 玻璃罩内没有空气了，所以听不到声音了。 猜测：声音的传播与空气有关。 5 把耳朵贴在桌子的一端，听听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同。 把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，比耳朵不贴在桌面上听得清楚、听得声音大。 猜测：声音的传播与固体有关。 7 用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？ 8 音叉触及水面时，水面有波纹，有水花溅出。 9 音叉浸入水中，能听到声音。 测：声音的传播与水有关，通过水的振动传播声音。 10 通过三个实验，我们猜测：声音的传播可能与固体、液体、气体有关。 11 声音是怎样从一个地方传到另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？ 声音借助气体、液体、固体等介质传播。 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。这是为什么？ 太空中由于没有传播声音的介质,故声音不能在真空中传播,所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流。 13 回顾反思 你有哪些收获？ 15 谢谢 $$