【精品备课】六年级上册语文课件-9《竹节人》（2课时）-人教部编版(共26张PPT)

9 竹节人 —精品资源— 自学 自学要求： 1.自学生字词。 2.了解导读要求：明确三个导读任务： ①写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 ②体会传统玩具给人们带来的乐趣。 ③讲一个有关老师的故事。 3.这篇课文讲了一件什么事？分为几部分，每部分讲什么？ —精品资源— 识记生字词 豁 凛 疙 瘩 棍 筹 橡 雕 跺 huō lǐn gē da gùn xiàng diāo duò tuí jǔ 裁 颓 沮 趴 屉 cái chóu pā tì 豁开 威风 凛凛 疙瘩 冰棍 别出 心裁 技高 一筹 橡皮 雕成 跺脚 颓然 沮丧 趴在 抽屉 —精品资源— 本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及 老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙 述与描写，表现了童年生活的童真童趣。 主要内容 —精品资源— 梳理结构 第一部分（1-2）：写小时候，“我”和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。 第二部分（3-4）：写“我们”是怎样制造竹节人的。 第三部分（5-18）：写“我们”是怎样玩竹节人的。 第四部分（19-29）：写“我”上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，下课后，“我”和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人。 —精品资源— 互学 对子交流：怎样制作竹节人？ 竹节人制作指南 准备工具 材料要求 具体步骤 第一步 第二步 第三步 …… —精品资源— 互学 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 对子互读第3自然段， 了解怎样制作竹节人： —精品资源— 互学 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。 说说这句的言外之意是什么？ 对子互读第4自然段，交流： —精品资源— 共学 全班共学，小结学法： 1.先浏览，找到相关内容，再根据任务细 读重要部分； 2.写制作指南就关注制作材料、工具、具 体步骤的内容； 3.教别人玩这种游戏就关注具体的几种玩 法以及动作。 —精品资源— 总结 根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的阅读方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”，下节课我们继续围绕另外两个任务进行“有目的地