1 观潮（课件）-2020-2021学年四年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共24张PPT)

部编版四年级上册 第1课 观潮 课题导入 “八月十八潮，壮观天下无” 这是北宋大诗人苏轼咏赞钱塘江秋潮的千古名句。 相关链接 世界著名涌潮之一，国际地理学界将钱塘江与南美亚马逊河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。 钱塘潮 堤 据 点击生字 学习笔顺 生字广场 潮 阔 顿 滚 盼 犹 渐 逐 余 震 崩 堵 霎 认读园地 盐 屹 昂 顿 鼎 沸 贯 浩 崩 震 霎 余 áng yán yì dǐng fèi dùn hào bēng guàn yú zhèn shà 多音字运用 薄 bó（薄雾） báo（薄饼） chēng（称呼） chèn（称职） 称 ①在《红楼梦》中，林黛玉身体薄（ ）弱，连一杯薄（ ）酒都是禁受不住的。 ②这个称（ ）呼倒是跟他的脾气很相称（ ）。 báo bó chēng chèn 重点词语 奇观 据说 大堤 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如霎时 齐头并进 山崩地裂 水天相接 横贯江面 特殊词语 ABAC：若隐若现 人山人海 AABB：浩浩荡荡 特殊结构的词 课文感知 初读课文 ·观潮的时间、地点是什么？ ·潮是怎么样的？ ·课文是按照什么顺序来写的？ 课文感知 文章结构 潮来前 潮来时 潮过后 课文学习 潮来前 “潮来前”的部分介绍了什么？主要描写了什么？ 观潮的时间 观潮地点 观潮人的心情 观潮的场面 潮来前江面的景象 农历八月十八 海宁县盐官镇 人山人海 昂首东望，等着，盼着 周围的景物江面、古塔、中山亭、观潮台、远处的小山（很平静） 课文学习 潮来时 读读“潮来时”部分的课文，作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几个方面来描述的？ 远 稍近 再近 更近 声音 样子 课文学习 潮来时 声音 样子 隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 两丈多高的水墙 画出描写潮水样子和声音的词语，默读并想象画面 课文学习 潮来时 闻其声 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 过了一会儿，响声越来越大。 运用了什么手法？ 把什么比作什么？ 潮水越来越近 人们的反应： 人声鼎沸、沸腾起来 反衬潮来时的壮观 课文学习 潮来时 闻其声 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 运用了什么手法？ 夸张 边读潮来时的声音边想象，说说你有什么感受。 气势宏大，声势浩大 课文学习 潮来时 见其景 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 这说明了什么？ 课文学习 潮来时 见其景 再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米的白色城墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这两句都运用了什么手法？给你什么感受？ 课文学习 潮过后 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在满天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 停息后是什么景象？说明什么？ 潮水大 课文总结 课文总结 ·这篇课文主要写了什么？ 记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 课文总结 ·作者是怎样表达的？ 钱塘江大潮是天下奇观。 总述： 潮来前 朝来时 潮过后 笼罩薄雾 风平浪静 分述： 其中运用了恰当的 重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。 近：山崩地裂 万马奔腾 远：声如闷雷 一条白线 漫天卷地 风号浪吼 比喻 课文总结 全文贯穿着一个什么字来写的？ 奇 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 什么叫“奇观”？ 雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。 朗读课文，想象画面，感受奇观。 收束全篇 一线潮 交叉潮 回头潮 收束全篇 欣赏古诗 浪淘沙·八月涛声吼地来 （唐）刘禹锡 八月涛声吼地来， 头高数丈触山回。 须臾却入海门去， 卷起沙堆似雪堆。 收束全篇 温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！ $$