10 爬山虎的脚（课件）-2020-2021学年四年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共25张PPT)

部编版四年级上册 第10课 爬山虎的脚 课题导入 上搭架，下搭架， 条条青龙藤上挂。 丝瓜 葡萄 上搭架，下搭架， 串串珍珠藤上挂。 相关链接 “爬山虎”是一种攀缘在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。属葡萄科。 作者简介 1894—1988年，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《稻草人》《倪焕之》《西川集》 叶圣陶 点击生字 学习笔顺 生字广场 占 操 虎 顺 嫩 隙 叠 均 萎 柄 茎 固 瞧 认读园地 均 柄 蜗 曲 萎 qū wěi wō jūn bǐng 多音字运用 曲 qū（曲折） qǔ（歌曲） pū（铺床） pù（店铺） 铺 ①中国戏曲（ ）中的布景、摆设都有讲究，不了解的就会曲（ ）解。 ②爸爸教我把床铺（ ）铺（ ）好。 qū qǔ pù pū 重点词语 操场 占满 嫩叶 均匀 重叠 空隙 叶柄 牢固 爬山虎 瞧不起 课文感知 ·课文一共几个自然段？ ·每个自然的分别写了爬山虎的什么？ 课文感知 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 爬山虎长得茂盛 爬山虎的叶子很好看 爬山虎的脚的生长位置、样子、形状 爬山虎的脚是怎么爬的 爬山虎的脚的变化 课文学习 学校操场北边墙壁上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 你从这两个词中体会到了什么？ 爬山虎长得很茂盛，很能爬。 课文学习 ·在写爬山虎的叶子的这一段你有什么收获？ 课文学习 ·爬山虎的叶子美在什么地方？ 动态： 一阵风拂过，一墙的叶子荡起波纹，好看得很。 静态： 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀， 没有重叠起来的，也不 留一点儿空隙。 课文学习 ·叶子的颜色是怎么变化的？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 嫩红 嫩绿 绿得新鲜 课文学习 ·爬山虎脚的位置、形状、颜色是怎样的呢？ 课文学习 爬山虎脚长在（ ）上，茎上长叶柄的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，这些细丝很像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是（ ）。 茎 枝状 蜗牛的触角 嫩红的 课文学习 ·爬山虎是怎么爬的呢？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 把“一脚一脚”换成“一步一步”可以吗？ 课文学习 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 课文学习 ·爬山虎的脚有什么变化呢？ 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴 在墙上相当牢固，要是你 的手指不费一点儿劲，休 想拉下爬山虎的一根茎。 课文总结 课文总结 ·本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？ 因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。 课文总结 课文总结 ·你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？ ①观察事物要细致； ② 要抓住特点观察； ③要注意事物的细微变化。 课文总结 课文总结 本文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起留心观察周围事物的强烈兴趣。 课文总结 爬山虎的脚 生长的地方 叶子的特点 脚的特点 墙上、房顶上 新叶嫩红 大叶嫩绿 形状——细丝 过程——触、变、巴、 拉、贴、爬 抓住特点 观察细致 与墙的关系 触墙 活 离墙 萎 课堂拓展 课堂拓展 仿照作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。 收束全篇 温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！ $$