三年级上册语文课件-13＊ 胡萝卜先生的长胡子 (共34张PPT) 部编版

胡须虽细作用大　长长胡子传爱心 第一课时 第二课时 小学语文 三年级（上） RJ 13* 胡萝卜先生的长胡子 第一课时 语文要素 1.能一边读一边预测故事的内容,初步感受边读边预测的好处和乐趣;能根据故事的实际内容修正自己的想法。　 阅读 2.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。 资料推送 怎样进行阅读预测? 1. 根据课文内容提供的线索进行预测。 2. 通过阅读前面的内容,预测故事后面的情节。 3. 根据生活经验、阅读经验和相关的知识预测。 朗读课文，扫清障碍。 1.会认字 生字导学 luó 萝 bo 卜 chóu 愁 zhān 粘 liànɡ 晾 3.多音字 zhǎnɡ 长 长大 长成 长城 长方形 chánɡ 运用：我已经长(zhǎnɡ)大了,爬长(chánɡ)城的时候速度比妈妈都快了。 整体感知 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经过…… 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第二部分（第2-4自然段）：写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱，越长越长。 第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。 第三部分（第5、6自然段）：一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝。 第四部分（第7-9自然段）：胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。 第二课时 阅读策略 学会预测——依据生活常识预测故事的发展。 本文讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。 小男孩“剪了一段用来放风筝”;鸟太太“正在找绳子晾小鸟的尿布”,刚好看见了胡萝卜先生的长胡子……故事到这里戛然而止。 复习导入 读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？ 精读课文 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 说明他的胡子生长得很旺盛。 这句话介绍了故事的前提。 想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他常常发愁？ 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面