五年级上册语文课件 第五课《搭石》第二课时部编版 (共26张PPT)

5 搭石 第二课时 汛期 平稳 访友 懒惰 平衡 协调 间隔 脱鞋挽裤 搭石，构成了家乡的一道风景。 请同学们默读课文第二至五自然段，边读边画出相应的句子，并在旁边写下你的感受。 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 老人踩到了不稳的搭石，心里会怎么想？表情、动作又会怎么样？ 在挑选合适的石头时，会怎样想、怎样做？ 满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？ 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 奉献美 搭石，构成了家乡的一道风景。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 协调有序 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 和谐美 搭石，构成了家乡的一道风景。 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。 总会 止步 第一块 谦让美 招手示意 搭石，构成了家乡的一道风景。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 伏下 理所当然 不讲任何条件都应该做的事，是做了以后不求回报的事。 尊老美 搭石，构成了家乡的一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。 搭石，构成了家乡的一道风景。 说说课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些地方可以体会到乡亲们美好的情感？ 此时，你想对家乡的人们说什么？ 课后作业 1.小练笔：用心观察自己的生活及周围的