【学霸笔记】第三单元 第5讲 小数的意义和性质章节总复习-五年级上册数学同步重难点讲练 苏教版（含解析）

【学霸笔记—苏教版】 五年级上册数学同步重难点讲练 知识点 1.小数的意义 2. 小数的读写方法 3. 小数的大小比较 4.用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 5.小数的近似数 教学目标 1、理解小数的意义。 2、认识小数的计数单位，会读、写小数。 3、会比较小数的大小。 4、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 教学重难点 理解小数的意义和性质 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 【知识汇总】 1．分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……  2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。  3.小数数位顺序表 3.小数数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数级 亿级 万级 个级 ． 数位 … 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个 位 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 (一) 十分之一0.1 百分之一 0.01 千分之一 0.001 … 说明：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是10；（2）整数部分没有最高位，小数部分没有最低位；（3）整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。 4. 判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。  5. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。  6. 小数的改写：  （1）用“万”作单位：① 从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点； ② 去掉小数末尾的“0”，添上“万”字； ③ 用“=”连接。  （2）用“亿”作单位：① 从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点； ② 去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字； ③ 用“=”连接。  7. 求整数的近似数：  （1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添上“万”字，用“≈”连接。  （2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添