【专项讲义】人教版三年级数学上册 《应用题天天练》 第五单元 倍的认识（Word版有答案）

第五单元 倍的认识 知识清单 结合具体情景了解“倍”的概念，初步建立“倍”的概念。掌握“求一个数是另一个数的几倍”的计算方法。运用求倍数的计算方法解决简单的问题。理解“一个数的几倍”的具体含义，并用这个知识解决简单的实际问题。 经典例题 例1 一朵花有5片花瓣，3朵花有多少片花瓣？ 分析 已知一朵花有5片花瓣，求3朵花有多少片花瓣。就是求5的3倍是多少？用乘法计算，列式为5×3。然后运用乘法口诀“三十一十五”算出答案。 解答 45×3=15（片） 答：3朵花有15片花瓣。 名师指导 阅读习题，画情景图，然后提取有用的信息，从两个数量之间的相差关系切入，然后再进一步关注两数之间的新型关系，即倍数关系。从而解决问题。 巩固练习 1.看图列式计算。 2.按要求画一画。 （1）△是○的3倍，画出○。 ○○○○ （2）△的个数是☆的2倍，画出△。 ☆☆☆☆☆☆ 3.操场上跳绳的有4人，踢足球的人数是跳绳的6倍，踢足球的有多少人？ 4.小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘多少人？ 5.有45个乒乓球，9个羽毛球，乒乓球的个数是羽毛球的几倍？ [来源:学科网ZXXK] 6.1只青蛙有2只眼睛4条腿，9只青蛙有多少只眼睛多少条腿？ [来源:学科网] 7.青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？ 8.明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。 （1）妈妈今年多少岁？ （2）再过2年，妈妈的年龄是明明的几倍？ [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网] 参考答案 第五单元 倍的认识 1.12÷4=3 3×3=9[来源:Z。xx。k.Com] 2.（1） （2） 3.4×6=24（人） 4.5×7=35（人） 5.45×9=5 6.2×9=18（只） 4×9=36（条） 7.方法一：9×3＝27（只） 27＋9＝36（只） 方法二：9×4＝36（只）  8.（1）4×7=28（岁） （2）28+2=30（岁） 4+2=6（岁） 30÷6=5 $$