3 古诗词三首（课件）-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共29张PPT)

部编版六年级上册 3 古诗词三首 课题导入 《春晓》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 这首诗的作者是——孟浩然 谁能说出这首诗的作者呢？ 2 相关链接 孟浩然（689年—740年） 名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人。唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”。 孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 代表作《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》等。有《孟浩然集》三卷传世。 3 生字广场 蝉 德 点击生字 学习笔顺 鹊 4 多音字运用 宿 sù（住宿） xiù（星宿） bó（停泊） pō（湖泊） 泊 ①我和爸爸在野外住宿（ ），躺在帐篷里看了一宿（ ）的星宿（ ）。 ②一艘小船停泊（ ）在平静的湖泊（ ）旁。 sù xiǔ xiù bó xiǔ（一宿） pō 5 课文讲解 1.自由朗读诗歌，结合注释理解诗意。 2.想象诗歌所描绘的画面，感悟诗人所表达的情感。 自学提示： 6 课文讲解 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1.这首诗写了什么时间和地点的景色？ 2.读完这首诗，你的脑海里呈现出什么样的画面？ 3.读完之后你有什么感觉？ 4.诗中哪个字最触动你的心？ 7 课文讲解 2.读完这首诗，你的脑海里呈现出什么样的画面？ 夜幕降临，江中小舟，烟雾迷蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天比树低，月与人亲。 1.这首诗写了什么时间和地点的景色？ 时间——日暮时分。 地点——建德江。 8 课文讲解 4.诗中哪个字最触动你的心？ 愁 3.读完之后你有什么感觉？ 孤独、凄凉 5.诗人独自一人夜宿在建德江，他看到了什么？ 空旷的原野和江面 9 课文讲解 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 解诗 把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。 旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。 10 课文讲解 主题思想 《宿建德江》这首诗描绘了建德江边的夜景，表达了诗人对故乡的思念及感慨人生的复杂心情。 11 课题导入 你见过夏天的雨吗？谁能说说它有什么特点。 12 课文讲解 《六月二十七日望湖楼醉书》 解题 “六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常会有阵雨或雷雨出现。 地点——在望湖楼 意思是在似醉非醉的状态下写的诗。 13 相关链接 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日） 字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋著名文学家、书法家、画家。为“唐宋八大家”之一。 苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 代表作：诗歌《题西林壁》《惠崇春江晚景》《饮湖上初晴后雨》等； 词作《江城子·十年生死两茫茫》《水调歌头·明月几时有》《念奴娇·赤壁怀古》等。 14 课文讲解 1.借助拼音初读诗句，画出生字，多读几遍。 2.默读本诗，给古诗划分节奏。 自学提示： 15 课文讲解 《六月二十七日望湖楼醉书》 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 给古诗划分节奏： 16 课文讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 1.这句话运用了什么修辞手法？ 2.展开想象，用自己的语言描绘这两句诗。 解诗 像黑墨一样翻滚，形容云层很黑。 天空中的乌云，像打翻了的黑墨水一样泼散开来，还没有把整座山遮住。 白色的大雨点就像跳动的珠子一样，乱纷纷地打到船上来。 比喻 17 课文讲解 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 当我们沉浸在白雨跳珠的美景中时，这调皮的雨却似乎有意躲着人们，转眼间就不见了。哪个字写出了这样变化之快？ 解诗 忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时在望湖楼上看过去，湖水竟像天空那样广阔而澄明。 18 课文讲解 解诗 这首诗每一句都是一幅画，请用自己的话概括一下。 第一幅：黑云汇聚图 第二幅：西湖骤雨图 第三幅：狂风散云图 第四幅：雨后西湖图 19 课文讲解 主题思想 《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写诗人在望湖楼所看到的暴雨急来急去的壮观景色，表现了西湖山水风光绚丽多变的特点，也表达了诗人对西湖的热爱与赞美之情。 20 课题导入 《西江月·夜行黄沙道中》 解题 词牌名 词题 2