23 京剧趣谈(课件)-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源(部编版)(共23张PPT)

2020-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 24*京剧趣谈
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.54 MB
发布时间 2020-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 武汉华简书业有限公司
品牌系列 优秀生·黄冈名师教学资源
审核时间 2020-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22790512.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

部编版六年级上册 23*京剧趣谈 课题导入 请大家仔细观察这些画面,说说你的感受。 2 课题导入 3 课题导入 京剧,被称为“国粹”。提到京剧,你的脑海中也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱,也许会想起那熟悉的唱腔。今天,我们就通过这篇课文来认识京剧中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。 4 相关链接 徐城北 戏曲研究所研究 员,1942年生于重庆。中国作 家协会会员、北京大学兼职教 授。主要成果:多年专注于对 京剧艺术及其背景进行学术研 究。著有《梅兰芳与20世纪》 《京剧与中国文化》等各类著 作共40余册。 5 课文讲解 默读课文,思考: 课文讲“马鞭”和“亮相”,主要讲了哪些内容? 介绍了京剧中“马鞭”的产生、作用及独特魅力,同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。介绍了“亮相”的艺术表现形式及它的独特魅力。 6 课文讲解 京剧中的“马鞭”是如何产生的? 有怎样的魅力? 马 鞭 7 课文讲解 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。 彻底 无比漂亮 “马鞭”的出现不仅彻底解决了骑马没办法在舞台上表现的尴尬,而且极具艺术的美感,这种表演方式十分符合中国的美学。 马 鞭 8 课文讲解 这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。 演一演 9 课文讲解 10 课文讲解 虚拟道具 可感觉可使用 “无”远胜于“有” 除了马鞭这样实在的道具,京剧中还有哪些道具?又有怎样的特点? 11 课文讲解 小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。 12 课文讲解 “亮相”这一表现形式有什么特点? 亮 相 13 课文讲解 就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了! 14 课文讲解 亮相:主要角色上场时、下场前,或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态,采用一种雕塑的姿势,这就称其为“亮相”。还有在一段武打完毕,敌对双方也都各自亮相,而战败一方的“亮相”被称为“败式”。戏曲的亮相有两个作用:一是向观众展示美丽的造型,二是便于拍摄剧照。 15 课文讲解 16 课文讲解 “亮相”的表现形式有什么妙处? 亮 相 静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。 17 课文讲解 “刀(枪)下场”这一动态亮相有什么特点和妙处? 亮 相 这就是京剧中的杂技成分,自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了突显人物的英雄气概。 融合杂技成分的亮相表演,突显人物的英雄气概。 18 课文讲解 亮 相 19 课文讲解 本文在写作上有什么特色? 总 结 语言通俗幽默,亲切自然;舞台场景描写生动传神;举例子的方法使文章更有说服力。 这篇文章的主题思想是什么? 课文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对京剧的喜爱之情和祖国传统文化的强烈自豪感。 20 课文讲解 主题思想 今天我们了解了一些关于京剧的知识,从中体会到了京剧的独特魅力。作为“国粹”的京剧,有其独特的艺术形式和永久的艺术光芒,值得我们在为之自豪,相信大家在对它的逐步了解中也会更加喜爱京剧。 21 板书设计 京剧趣谈 马鞭 亮相 产生 作用 魅力 虚拟道具的妙处 静 显示武艺高强 显示必胜的信心 动 突显人物的英雄气概 22 收束全篇 谢谢观赏! 温故而知新,同学们别忘了经常复习哦! 23 $$

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