五年级上册语文课件-中华经典素读范本第5课-人教部编版(共28张PPT)

《中华经典素读范本》 五年级上册 第5课 内容一 论语·述而篇第七（三） 内容二 诗经·秦风·无衣 内容一 论语·述而篇第七（五） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《述而篇第七（四）》和《楚辞·九歌·少司命》。 二、尝试初读 （一）初读《论语·述而篇第七（五）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：而后和（hè）之、诔、祇、奢则不孙（xùn） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。（生自由发言） 三、分步练读 （一）学习7.32 1.文白对读。 子与人歌而善，必使反之，而后和之。 翻译： 孔子和人唱歌，如果唱得好，一定请他再唱一遍，然后自己来相和。 2.素解文意。 释义：“和之”是照着对方的音乐曲调，另外再作一首。 点拨：孔子爱好音乐，并主张用音乐来教育和感化人心，他和弟子们周游列国，在途中休息时，总要设琴弹上一曲。庄子也曾说:“弟子读书，孔子弦歌鼓琴。” 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （二）学习7.33 1.文白对读。 子曰：“文，莫吾犹人也。躬行君子，则吾未之有得。” 翻译： 孔子说：“书本上的学问，大概我和别人差不多。做一个身体力行的君子，那我还没有成功。” 2.素解文意。 点拨：这章有两层意思，一是体现出孔子谦虚的品格，二是反映出孔子注重培养学生实践能力的教育观念，他主张在学习书本知识之后能够身体力行地实践。 拓展： 满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》 敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长篇第五》 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （三）学习7.34 1.文白对读。 子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 翻译： 孔子说：“讲到圣和仁，我怎么敢当？不过是不断去学，总不满足，教导别人从不厌倦，就是如此罢了。”公西华说：“这正是我们学不到的。” 2.素解文意。 释义：①抑：“只不过是”的意思。 ②为之：指圣与仁。 ③云尔：这样说。 点拨：孔子是鲁国人，他平时说鲁地方言。“雅言”是当时全国通行的语言，等同于我们现在说的普通话。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （四）学习7.35 1.文白对读。 子疾病，子路请祷。子曰：“有诸？”子路对曰：“有之。《诔