五年级上册语文课件-中华经典素读范本第20课-人教部编版(共20张PPT)

《中华经典素读范本》 五年级上册 第19课 内容一 归去来兮辞·并序（中） 内容二 永遇乐·京口北固亭怀古 内容一 归去来兮辞·并序（中） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《归去来兮辞·并序（上）》和《生查子·元夕》。 二、尝试初读 （一）初读《归去来兮辞·并序（中）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：飏、瞻、载（zài）欣载（zài）奔、携、樽、觞、眄（miǎn）庭柯、岫、翳、桓 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。（生自由发言） 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“归去来兮”至“恨晨光之熹微”。 1.文白对读。 归去来兮，田园将芜，胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 翻译： 回去吧，田园快要荒芜，为什么还不回去！既然自己的心灵被形体所役使，为什么要惆怅而独自伤悲？我悔悟从前的错误不可挽回，但知道未来的事情还可以补救。确定走入了迷途实际还不算远，明白现今归去才是正确，而做官并不对。归家的船在水上轻快飘荡，微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路，只恨晨光朦胧，天亮得太慢。 2.素解文意。 释义：①以心为形役：让心神被形体所役使。指自己违背本心，为了生计而做官。②征夫：指行人。 点拨：“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”这几句是作者罢官之后的彻悟之语。即便从前做了违背本心的事情，但幸好没有迷途深陷，现在还有机会逃离出去，寻找令自己心情舒畅的生活。“轻飏”“吹衣”——轻舟摇荡，和风吹衣，间接表现出作者冲出官场牢笼后，前所未有的欢快之情；“问前路”“恨晨光之熹微”则直接体现出作者归心似箭的心情。 链接：“往者不可谏，来者犹可追”出自《论语·微子篇第十八》。意思是，过去已经发生的不可以追回，未来的还没发生的还可以改变。王羲之曾用这句话劝说会稽王司马昱不要急功冒进地去北伐，让他多关心民生问题，结果司马昱不听劝，北伐无功而返，朝中大权还被权臣桓温夺取，自己最后成了傀儡皇帝。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“乃瞻衡宇”至“抚孤松而盘桓”。 1.文白对读。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒