六年级上册语文课件-中华经典素读范本第11课-人教部编版(共19张PPT)

《中华经典素读范本》 六年级上册 第11课 内容一 孟子·梁惠王章句上（十一） 内容二 望岳 内容一 孟子·梁惠王章句上（十一） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《孟子·梁惠王章句上（十）》和《踏莎行·郴州旅舍》。 二、尝试初读 （一）初读《孟子·梁惠王章句上（十一）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：可得闻与（ｙú）、便嬖（ｐｉáｎ ｂì）、殆有（ｙòｕ）甚焉 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“曰：王之所大欲”到“王笑而不言”。 1.文白对读。 曰：“王之所大欲，可得闻与？”王笑而不言。 译文： 孟子说：“王的大愿望可以讲出来听听吗？”宣王笑而不答。 2.素解文意 启思：齐宣王为什么笑而不言？（生自由发言） 提示：这表示他知道孟子不会支持他的“大欲”，因此躲躲闪闪，不好意思直接说出来。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“曰：为肥甘不足于口与”到“而王岂为是哉”。 1.文白对读。 曰：“为肥甘不足於口与？轻暖不足於体与？抑为采色不足视於目与？声音不足听於耳与？便嬖不足使令於前与？王之诸臣，皆足以供之，而王岂为是哉！” 译文：孟子说：“是因为肥美的食物不够吃呢？轻暖的衣服不够穿呢？还是鲜艳的色彩不够看呢？美妙的音乐不够听呢？身边的侍从不够使唤呢？这些，您手下的人都能够尽量供给，难道王是为了这些吗？” 2.素解文意 点拨：此处孟子运用了欲擒故纵的方式，先虚设五个齐宣王的“大欲”，这五个方面分别是：食、衣、声、色和仆役的物质享受，从而诱使齐宣王作出回答。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （三）学习第三部分，从“曰：否。吾不为是也”到“后必有灾”。 1.文白对读。 曰：“否，吾不为是也。”曰：“然则王之所大欲可知已。欲辟土地，朝秦、楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”王曰：“若是其甚与？”曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无後灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，後必有灾。” 译文： 宣王说：“不，我