六年级上册语文课件-中华经典素读范本第12课-人教部编版(共20张PPT)

《中华经典素读范本》 六年级上册 第12课 内容一 孟子·梁惠王章句上（十二） 内容二 摸鱼儿（更能消几番风雨） 内容一 孟子·梁惠王章句上（十二） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《孟子·梁惠王章句上（十一）》和《望岳》。 二、尝试初读 （一）初读《孟子·梁惠王章句上（十二）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：邹、盖（hé）亦反其本、愬、惛 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“曰：可得闻与”到“盖亦反其本矣”。 1.文白对读。 曰：“可得闻与？”曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一。以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣。 译文： 宣王说：“可以具体讲给我听听吗？”孟子说：“如果邹国和楚国打仗，王认为谁会取胜？”宣王说：“楚国会取胜。”孟子说：“那么，可见小的自然敌不过大的，少的敌不过多的，弱的敌不过强的。现在天下的疆土，方圆千里的国家有九个，齐国只占了其一。以一敌八，这跟邹国去和楚国为敌有什么区别呢？何不从根本上来着手呢？ 2.素解文意 点拨：邹国是与鲁相邻的小国，在今山东邹城。楚国是南方的大国。孟子不直言“霸道”的危害，而是举出邹、楚两国的例子，说明齐国若与天下对抗，强弱不均之势显而易见，从而得出小不敌大、寡不敌众、弱不敌强的结论，以利害关系迫使齐宣王放弃了以武力征服天下的想法。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“今王发政施仁”到“请尝试之”。 1.文白对读。 今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。其若是，孰能御之？”王曰：“吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之。” 译文：“现在王如果能施行仁政，使天下的士大夫都想到齐国来做官，农人都想到齐国来种地，商人都想来齐国做生意，来往的旅客都想取道于齐国，各国那些痛恨本国君主的人都想到您这里来申诉。