六年级上册语文课件-中华经典素读范本第15课-人教部编版(共24张PPT)

《中华经典素读范本》 六年级上册 第15课 内容一 孟子·告子章句上（节选） 内容二 终南别业 内容一 孟子·告子章句上（节选） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《孟子·告子章句下（节选）》和《扬州慢》（淮左名都） 二、尝试初读 （一）初读《孟子·告子章句上（节选）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：辟、一箪食（ｓì）、嘑、蹴、所识穷乏者得我与（ｙú）、乡（ｘｉàｎɡ）为身死而不受 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“孟子曰”到“舍生而取义者也”。 1.文白对读。 孟子曰：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 译文： 孟子说：“鱼是我想要的，熊掌也是我想要的。两样东西不能同时得到，我舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我想要的，道义也是我想要的。两样不能同时得到，我舍弃生命而选取道义。 2.素解文意 点拨：孟子用人们熟知的具体事物打了一个比方，把生命比作鱼，把道义比作熊掌，认为道义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样。在二者不能同时得到的情况下，必须做出取舍，于是很自然地引出了“舍生取义”的结论。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“生亦我所欲也”到“故患有所不辟也”。 1.文白对读。 生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚於死者，故患有所不辟也。 译文： 生命是我想要的，但我想要的东西有比生命更重要的，所以我不苟且偷生；死亡是我所厌恶的，但所厌恶的东西有比死亡更可怕的，所以祸患我也有不躲避的。 2.素解文意 点拨：这是从正面论证“义”比“生”更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （三）学习第三部分，从“如使人之所欲莫甚于生”到“则凡可以辟患者，何不为也”。 1.文白对读。 如使人之所欲莫甚於生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚於死者，则凡可以辟患者，何不为也。 译文： 假如人们所想