六年级上册语文课件-第2课 丁香结 人教统编版 (共21张PPT)

丁香结 课文解读 阅读课文第1-2自然段，说说：今年的丁香花是怎样的一种景象？ 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 点明丁香花的颜色，与尘土喧嚣的环境形成对比，令作者眼前一亮。 有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 小花 星星、窥着 比喻、拟人 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。 “潇洒”“朦胧”这样写有什么好处？ 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 雨中丁香具有怎样的特点? 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 想象一下这幅图画，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起" ? 还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 嗅觉角度写丁香花。 作者是从哪几个方面和感官角度写丁香的?分别写出了丁香的什么特点? 感悟“丁香结” 阅读课文第3-6自然段，丁香花对人有怎样的影响?人们为什么把丁香花喻为“丁香结”?“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？ 每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 这句话运用比喻的修辞手法，把檐前的丁香花比作积雪，既抓住了丁香花颜色洁白的特点，又避免了称呼的重复，增强了文章的吸引力。 阅读课文第3自然段，说说：室外的三棵白丁香是怎样影响“我”的呢？ 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn）差（cī）的绿，然后才见那两扇红窗。 “透”“参差”写出了花得繁茂。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 这两句描写的都是丁香结，表现的都是愁思。引用丰富了丁香的内涵，引出古人寄托在丁香结上的愁思，为下文写作者寄托在丁香上的情思作铺垫。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让