六年级上册音乐教案-4 校园小戏迷 人音版（五线谱）

校园小戏迷 教材分析: 《校园小戏迷》是自创的京剧意味浓厚的一首戏歌。歌曲共5句，前两句是生行表演（男生)，后两句是旦行表演（女生)，最后一句则是合唱。虽然只有短短5句歌词，但要唱好却并非易事，在引导学生掌握基本的京剧知识的基础上，注重培养学生歌唱技能（唱歌的姿势、呼吸、发声、咬字吐字、情感处理等)。 教学目标: 1、认识京剧的行当，能听出乐曲《京剧唱腔联奏》。 2、能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。 教学重难点:学唱《校园小戏迷》 教学准备:教学课件[来源:学科网] 教学过程 一、组织教学 1、视频导入《新贵妃醉酒》引入课题 2、简介京剧。 师:同学们你们知道有哪些戏曲?猜猜刚才听到的是什么戏曲?(京剧）你对京剧了解多少?生:京剧的行当有:生旦净丑…… 师:京剧距今已有将近200年的历史，在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，所以被称为“国粹”“国剧”。京剧是最具影响力的戏曲之一，2010年11月16日被列入“中国非物质文化遗产”名录。今天让我们一起走进京剧，享受京剧的艺术魅力，学唱一首富有京腔京韵的歌曲《校园小戏迷》。[来源:学科网ZXXK] 3、揭示并板书课题《校园小戏迷》 4、出示学习目标 （1）学唱京歌《校园小戏迷》，了解京剧中的唱、念、做、打四项基本功。 （2）在看、听、唱、做等实践活动中感受京剧艺术的魅力，喜爱中华国粹。 二、歌曲教学 1、欣赏歌曲。 2、教师表演唱。听后请同学们给老师点评一下。[来源:Z,xx,k.Com] 生:有韵味儿。第一部分演唱的有气势，表现出生角的阳刚之气，第二部分表现出女生的细腻柔美之感。 意图:融洽师生关系，充分发挥学生的主体作用。 3、学习歌曲。 （1）听音乐 （2）寻找难点（哪些一方应注意、有难度） 如:高音处、一字多音处、相似乐句处等，随时引导学生分析并解决难点。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 意图:引导学生探究学习、，敢于质疑，善于自主发现问题、分析问题，从而提高音乐鉴赏力。 （3）词曲组合 （4）指导演唱。（注意一字多音处，浓功味儿高音换气处v字正腔圆京剧的韵味儿。上波音等） （5）京剧知识点拨（课件） 京剧的基本功:唱（歌唱)、念（富有音乐性的道白)、做（舞蹈化的形体动作或者表演)、打（传统武术的舞蹈化）表现形式。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 三、清堂小结 今天我们一起学习了京歌《校