【精品】五年级上册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第一单元 我的心爱之物（部编版）

部编版语文五年级上册同步作文详解 之写作指导、思维导图和病文升格 第一单元 我的心爱之物 习作要求 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？ 是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？ 是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？ 是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？ 是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？ …… 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。 审题指导 本次习作要求我们介绍自己的心爱之物，所以选择的事物，一定是你钟爱且非常了解的事物，并说清楚它的外形特征，你是怎么得到它的，在生活中它对你的帮助或影响有哪些，也可以说一说你和它之间发生的有趣、感人的小故事。注意描写顺序，语言的运用，情感要真实流露。 拟题思路 这次习作可以直接以心爱之物的名称为题，如“风铃”“绿毛龟”等；可以在心爱之物的名称前加上表达喜爱之情的词语来拟题，如“心爱的旱冰鞋”“我最喜欢的一本书”等；可以用心爱之物的来历拟题，如“妈妈送我的围巾”“同桌给我的小瓷虎”等；也可以在“我的心爱之物”后面用个破折号连接喜欢的物体名称。如《我的心爱之物——梦幻抱枕》，《我的心爱之物——蓝猫书包》等。还可以根据习作内容来拟题，如“贝壳的秘密”“小纸船的故事”等。 写作思路 写这篇作文时，首先，开头交代心爱之物是什么，可以简单描述一下样子，观察描述时注意要有一定的顺序，抓住主要特点。无论写的是什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是它的来历，那么就要重点写了。其次主体部分写一写它成为你的心爱之物的原因。最后结尾直接表达自己的喜爱之情，或借助所写之物抒发自己的其他感情。 1.选择心爱之物。生活中我们喜欢的东西有很多，但是最喜欢的东西可能只有一个，对于我们最喜欢的一件东西，它可能是你过生日时爸爸送你的一个芭比娃娃，可能是暑假你和妈妈在海滩上拾到的一只贝壳，也可能是你在某次比赛中获得的奖杯，还可能是自己养的一只宠物狗……这些都可以作为写作的对象。 2.抓住特征。不同的物品有不同的特