四年级下册数学讲义-第七章 三角形 无答案苏教版

四年级下册数学第七章 三角形 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 C三角形的定义 C三角形的特征 C（三角形的分类） 授课难点 三角形的各项属性 教学重点：知识间的转化运用 三角形 知识点一：三角形的认识  （1） 三角形的定义：不在同一直线上的三条线段首尾相连得到的图形，叫三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。 例1、 判断下面的图形是不是三角形 （2） 三角形高的做法 例2、A、人字梁的高，应该从什么地方量起？ B、量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段的长度？ C、这条线段和人字梁下面的横梁在位置上有什么关系？ （3） 三角形的周长与面积公式：周长：___________________________________ 面积：___________________________________ 附：三角形面积公式推导： （两个完全相同的三角形） 底a 底a 高 + 高 高 底a=三角形的底a 底a 平行四边形 三角形 每一个三角形的面积等于平行四边形面积的一半； 因为：平行四边形的面积（S）=底×高 所以： 三角形的面积（S）=底×高÷2 =a×h÷2 =ah 钝角三角形只有一条高 （判断对错） 练一练： 1．一个三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。 2．一个三角形中最多有（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 3．在一个三角形中，∠1=45°，∠2=65°，∠3=（ ）° 知识点二：三角形的特征  （1） 三角形的内角和等于180度。 如图，已知一个等腰三角形的顶角为80度， （2）围成三角形的条件：在一个三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 结论： 例题：如果一个三角形的两条边分别长4cm