周测卷(16)（语文园地 25 古人谈读书）-五年级语文上册【同步测试卷】部编版

三、1.我的 手 被 麦 秆 扎 破 了。 2.船 逼 近 榕树。 3.一轮圆月升起来了,安详地吐洒 着它的清辉。 4.鸟语花香 五彩斑斓 四、1.逼 近 真 面 目 不 可 计 数 卧 2.满圆儿 骨 朵 儿 繁 星 儿 平 日 少 了 许 多 月朗星稀 五、1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 七、1.黄鹤 黄鹂 白鹭 雁 乌 莺 燕 2.老师,谢 谢 您 的 提 醒,但 我 没 有 乱 扔 垃 圾,而是看到纸片把它捡起来。我以后会继 续为保持整洁的校园环境而努力的。 八、(一)1.那么多的树叶,是不是春姑娘偏 心,把 芽 儿 都 抛 在 上 面 了? 那 么 美 的 树 叶,是不是孔雀仙子洒下的绿羽? 2.太阳 鸟叫 鸟飞在树尖上,排得很整齐 3.我 和表 妹 在 “鸟 的 天 堂”所 见 到 的 美 景。 4.(1)拟人 (2)反问 5.C (二)1.快乐 朦胧 2.走 打 翻 捂 捉 3.(1)夜幕降临时,外 婆 在 院 子 里 给“我”讲民间故事。 (2)“我”在月光下捉 蛐蛐。 (3)中秋节“我”和家人一起赏月唱 歌。 4.B 九、略 16.周测卷(十六) 一、缝隙 颤动 蓑衣 喷薄而出 漫浪 诵读 仔细 井蛙窥天 二、争 怒 繁 滴 细 好 耻 倦 1.斜风细雨 2.翠色欲滴 3.鲜花怒放 百鸟争鸣 三、1.心已经到了,眼口难道会不到吗? 2.石头书里的学问不是真不少吗? 3.因 为母亲 耐 心 教 育,所 以 孟 轲 明 白 了 许 多 道 理。 4.阅读对像我这样如饥似渴的少年, 它的功用更是不言而喻。 四、1.不耻下问 知之为知之,不知为不知 学而不厌 诲人 不 倦 2.望 洋 兴 叹 井 底之蛙 3.西塞山 白鹭 桃花 流水 箬笠 蓑衣 斜风 细雨 春 五、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 六、1.√ 2.√ 3.× 4.× 七、示例:1.妈妈,《三国演义》不是闲书,而 是咱们中国 的 四 大 名 著 之 一,我 看 了 它,可 以了解历史,也可以从一些优秀人物身上学 到做人做事的方法,还可以提高我辨别是非 的能力和 习 作 水 平,我 会 合 理 安 排 时 间 的。 2.我认 为 纸 质 书 好,因 为 它 具 有 质 感,一 页一页地阅读下去,更能享受书香气息。纸 质书更具有收藏价值,赠送亲朋好友比较实 在,且能 留 作 纪 念。从 阅 读 方 面 来 说,纸 质 书便于读者做笔记,对理解文章大意更具有 好处。 八、(一)1.未 晓 不 妨 权 放 过 2.读 书 一 定 要杜绝急 急 忙 忙、一 目 十 行 的 毛 病,应 该 沉 浸在书中,反复咀嚼、品味,这才能体会出无 穷的兴趣与意味来。 3.精读。 (二)1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 九、略 17.周测卷(十七) 一、厌烦 荒唐 烦琐 索然无味 饱览 绿洲 馈赠 黯然神伤 二、有 一 日 四 联 作 雪 痴 1.津津有味 2.千篇一律 3.浮想联翩 三、1.人们把书称为人类文明的“长生果”。 2.我这一辈子 读 到 的 中 外 文 艺 作 品 能 算 太少吗? 3.只要 就 4.示例:一本你喜 爱的书就是一个温馨的家庭,也是你通向未 来的大门。 四、1.谢婉莹 春水体 《繁星》 《春水》 2.别出心裁 与 众 不 同 真 情 实 感 借 鉴 和模仿 自己呕心沥血的创造 五、1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.D 六、1.× 2.√ 3.× 4.× 七、1.汗牛充栋 一目十行 字斟句酌 博 古通今 悬梁刺股 2.发愤 立志 八、1.仍然 固然 安然 自然 2.shì chā chà kōnɡ 3.略 4.啊,那也可当做 一本书读。 5.书 6.热爱读书吧 7.经 过几代读 者 考 验,即 经 过 时 间 老 人 筛 选,成 为名著、经 典 的 书,要 重 点 读;时 下 热 门 的 书,可以拿 出 来 翻 阅,但 要 有 独 立 思 考 的 精 神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有 其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨 翻翻,发现 某 本 书 是“瞎 糊 弄”“骗 钱 货”,也 不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社 会人生的 道 理。 8.读 书 使 我 们 的 灵 魂 变 得充实而丰富,使我们的眼睛变得明亮而深 邃,使我们的行为变得理智而富于创造性。 —051— $$ 16.周测卷(十六) (语文园地 25 古人谈读书) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) fènɡxì ( ) chàndònɡ ( ) suōyī ( ) pēnbóér