六年级上册数学教案 解决问题 北京版 (11)

《税率》教学设计

教学目标：

1. 理解纳税的含义，知道纳税的意义和税收的用途。
2. 理解税率的意义，会解决生活中的实际问题。
3. 在学习过程中感受数学与生活的密切联系。

教学重点：理解税率的意义，会解决生活中的实际问题。

教学难点：会解决生活中的实际问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣。

出示图片：港澳大桥、立交桥、绿化、宇宙飞船、学校、医院、雄安新区等。

提问：我国飞速发展，人民水平不断提高，基础建设日新月异，那么这些设施的费用都是哪来的呢？

（预设：这些设施的费用都是政府投资，是国家出钱建设的。）

追问：国家的钱又是从哪来的呢？（税收）

导入新课——税率（板书课题）

二、学习新课：

1、引导探究，学习新知

自学环节一

自学课本第10页的内容，完成下面各题。（提示：自读教材用笔在书中勾画出答案）