内容正文:
蓝的天空中挂着一轮金黄的明月。
三、1.班 主 任 组 织 大 家 参 加 读 书 活 动。
2.我 们 用 了 整 整 一 学 期,把 小 花 圃 修 好 了。
3.张老师把陈力和许清喊到跟前,对他 们
说:“以后上课要认真听。” 4.我们要理解和
运用已经学会的成语。 5.体育用品商店摆
满足球、排球、篮球等许多体育器材。 6.同
学们明确了自己的学习目的。
四、1.蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把
璧交给秦 王。 2.这 是 多 么 感 人 的 事 迹 啊!
3.虽然陆地这么大,但是陆地还占不到 地
球总面积的三分之一。 4.妈妈对我说:“我
明 天 要 出 差,这 几 天 你 只 能 自 己 照 顾 自 己
了。” 5.我不得不把书还给他。 6.难道像
桑娜那样品德高尚的人不值得赞扬吗?
五、1.排 比 2.拟 人 3.比 喻 4.设 问
5.反问 6.夸张
六、1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
七、1.B 2.A 3.D 4.C
八、(一)3 5 2 6 1 4 (二)1 4 5
3 2 6
九、1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C
7.B 8.D 9.(1)A (2)D (3)C (4)B
10.(1)C (2)E (3)A (4)D (5)B
十、1.√ 2.× 3.× 4.√
29.专项分类卷(三) 课内阅读
一、1.河 解释说明 2.比喻 穿着各色衣
裳的男女老少 彩虹 迎客队伍的壮观和草
原人民的热情好客 3.tǎntè 心神不定,极
为不安 神情、心理 紧张、担忧 惴惴不安
神情恍惚 4.(1)补充说明 没有理由、没
有根据 (2)B
二、闰土:生活在海边农村、忙月的儿子、见多
识广 “我”:生 活 在 高 墙 大 院、少 爷、孤 陋 寡
闻 见识 不满意
三、(一)3 5 1 2 6 4 (二)3 1 4
2 5
四、1.A 2.C 3.A
五、1.√ 2.× 3.√ 4.√
六、(一)1.隐藏 微弱 镇定 2.惊 动
欢 喜 铺 盖 3.比喻情况万分危急 突
击连战士的 生 命,围 歼 战 的 成 败 郝 副 营 长
的那本书 4.为了以后能在电灯下看书,就
牺牲这本书吧,将来一定有更多的书,让更多
的小朋友们看到,或许我看不着了……
(二)1.热乎乎 白花花 歪歪斜斜 吞
吞吐吐 2.近一米高的洪水已经在路面上跳
舞了。 3.B
(三)1.chā chī yì jiǎ 2.健壮 虚
弱 3.老妇人在战争中失去了三个儿 子,受
到巨 大 的 刺 激 而 致 疯,反 复 数 数 是 想 她 的 儿
子。 4.以小见大
(四)1.、 、 , , 2.因为 不但 还
3.AB 4.大量地砍伐森林,会造成水土流
失、土地沙 漠 化、泥 石 流 等 自 然 灾 害,严 重 影
响人们的生活。 5.我们要时刻注意保护环
境,不要等灾害来临再想起来保护环境,那样
就会追悔莫及。
(五)1.巍巍乎 汤汤乎 世无足复为鼓
琴者 2.(1)鼓琴。 (2)断。 3.悲痛欲绝
知音难遇或乐曲高妙 4.A
30.专项分类卷(四) 课外阅读
一、1.三国演义 罗贯中 2.关云长 B
3.(2)√ (3)√
二、1.戴嵩 斗牛图 2.浓墨涂抹 轻笔细
描 3.绝妙之作 神笔 4.牧童 5.这牛尾
巴画错了……驱赶牛蝇的样子。 6.谦虚
三、(一)1.小学生阅读文库 2.让读书走进
人生,让人生飘逸书香 3.质量高 价 格 便
宜 物美价廉
(二)1.C 2.B 3.北 京 上 海 武 汉
家长 4.BCEF 5.对。可 以 通 过 互 联 网
查找资料,使学习生活更加方便,也可以通过
互联网 与 亲 戚 朋 友 联 系,沟 通 感 情。但 是 也
存在过度上网影响学习和身体健康的情况。
四、1.C 2.C 3.A 4.D 5.节俭光荣,
劳动光荣,奉献光荣。(意思对即可)
五、1.此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
2.但见一抔土 惨然伤我心 伤心伤心复伤
心 不忍泪珠纷 3.(1)相遇是何等的快乐,
死别是何 等 的 凄 苦。 (2)这 一 曲(弹)完 后
(我)不会 再 弹 琴 了,三 尺 长 的 琴(古 筝)将 为
您毁灭。 4.略
31.专项分类卷(五) 综合
一、囫囵吞 枣———细 嚼 慢 咽 张 冠 李 戴———
对号入座 恍然大悟———百思不解 饱经风
霜———养尊处优 生动有趣———枯燥无味
匆匆忙忙———慢慢腾腾 马马虎虎———认认
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30.专项分类卷(四) 课外阅读
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、阅读片段,完成练习。(9分)
(曹)操教酾热酒一 杯,与 关 公 饮 了 上 马。关 公 曰:“酒 且 斟 下,某 去 便 来。”