周测卷(19)（测试范围：第26、27课 语文园地八）-三年级语文上册【同步测试卷】部编版

2. 极大 的 鼓 励 使 她 鼓 起 勇 气 微 笑 着 面 对 生 活 3. 在集体中,英子感受到了温暖。 4. 示例:真正懂 得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会。 四、1. 文静 不爱说话 开朗 她觉得大家没有歧 视她 大家的掌声给了她鼓励(意思对即可) 2. 微 笑着面对生活 给予别人掌声就是给予别人鼓励,掌 声的作用和力量是无穷 3. 戏于庭 登瓮 足跌没 水中 4. 刚刚站定的那一刻 骤然间响起了掌声 掌声热烈而持久 五、1.C 2.D 3.C 4.BD 5. (1)B (2)A 六、1. √ 2. √ 3. ×(节 选 自《宋 史 · 司 马 光 传》。) 4. √ 七、北宋 资治通鉴 战国 五代 八、(一)1. (1)回 去 (2)离 开,逃 走 (3)放 下 2. 群儿 戏 于 庭/一 儿 登 瓮/足 跌 没 水 中/众 皆 弃 去。 3. 光生七岁,凛然如成人 4. 示例:勤奋好学;聪 明机智、沉着稳重。 (二)1.A 2.B 3. 要 点:阿 瓜 是 一 个 智 力 有 问题的孩子,但他心地善良,关心集体(或热爱劳动), 助人为乐,自尊自重(或富有自信)。 4. 要点:①智 力有问题与善良之 间 没 有 必 然 的 联 系;②要 正 确 地、 全面地看待一个人,对待智力有问题的孩子更要看到 他的优点和长处;③心地善良是做人的基本要求。 19.周测卷(十九) 一、或者 仰望 诚 实 自 言 自 语 迅 速 危 险 敏捷 争分夺秒 二、气焰嚣张 欢 快 高 大 自 言 自 语 欢 蹦 乱 跳 敏捷 圆睁 口 耳 目 三、1. 硝烟滚滚,弹片纷飞,烟雾把小 庙 淹 没 了。 2. 示例:这时,春 风 送 来 花 香,满 天 的 星 星 都 在 眨 眼 欢笑,仿佛对吴老师 那 美 好 的 想 法 给 予 肯 定 和 鼓 励。 3. 战士们没有 离 开 他 们 的 阵 地,我 不 能 离 开 自 己 的阵地。 4. 通 过 与 列 宁 的 交 往,小 男 孩 终 于 认 识 到自己的错误。 四、1. 列宁 孩子 喜爱 尊重 爱护 2. 每次 都要停下来 仰望这三只 欢 快 的 灰 雀 经 常 给 它 们 带来面包渣和谷粒 3. 仍然镇定地 助手递过来的 镊子 敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片 4. 手 术台是医生的阵地 没有 离 开 他 们 的 阵 地 怎 么 能 离开自己的阵地呢 一名 八 路 军 战 士 你 们 的 客 人 5. 与人善言,暖于布帛 伤人以言,深于矛戟 一 句暖三冬 伤人六月寒 五、1.C(应为“xuè”。) 2.C(兴:原指志趣,后指兴 致。) 3.B 4.ABC 5.B(A、D与材料不符。C的 说法错误。) 6.ABC 六、1. √ 2. ×(应 为:“齐 会 战 斗”;“连 续 工 作”。) 3. √ 4. √ 七、原文是通过 对 话 和 动 作 描 写 来 揭 示 人 物 的 内 心 世界,呈现事件的发 展 进 程;而 这 一 段 话 是 简 略 的 平 铺直叙。相比而言,原 文 更 加 生 动 具 体,能 带 给 人 更 好的阅读体验。 八、(一)1. 看、瞧、盯。 2. 粉红、深红。 3. 每次 都 经常 找遍 4. 因为小男孩也很喜欢那只灰 雀,所以他把灰 雀 捉 去 放 在 笼 子 里 喂 养 了。 5. 它 们在树枝间 来 回 跳 动,婉 转 地 歌 唱,非 常 惹 人 喜 爱。 6. 示例:秋 天 的 早 晨,小 草 挂 着 露 珠,十 分 惹 人 喜爱。 (二)1. (1)① ② ① (2)① ③ ② ② ① 2. 纯 洁 简陋 仁慈 3. 这 里 被 她 变 成 了 干 净 的 病 房。 4. 因为南丁格 尔 细 心 地 为 伤 员 们 包 扎 伤 口、清 洗 身体、喂重伤员吃饭,并为他们唱歌、读圣经……让伤 员们忘了伤病 的 痛 苦。每 个 夜 晚,她 都 提 着 灯 笼,一 张病床一张病床地去巡视,慰问和鼓励一个又一个伤 员。所以伤员们都说“南丁格尔就是一位真正的仁慈 天使”。 20.周测卷(二十) 一、可惜 安宁 演 奏 呢 喃 细 语 感 受 骤 然 缓慢 危峰兀立 二、大物 心 意(心 气) 提 并 闻 名 目 不 风 露 1. 风餐露宿 2. 举世闻名 3. 灰心丧意(灰心 丧气) 4. 相提并论 三、1. 抗日战争时期,我国涌现了不少抗日 小 英 雄。 2. 示例:我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。 3. 西湖,就像 镶 嵌 在 天 堂 里 的 一 颗 明 珠。那 样 的 美丽动人,准能让你流连忘返。 4. 示例:刺猬的身 体如同一个长满了钢针的小圆球。 四、1. 戏于庭 登瓮 足跌没水中 2. 罗裙一色裁 向