【精品讲义】1.7 亿以上数的认识-四年级上册数学重点难点一网打尽（复习巩固＋新知讲练＋阶梯训练） （ 人教版，含解析）

【重点难点一网打尽—人教版】 四年级上册数学同步重难点讲练 教学目标 1.会正确地读写亿以上的数。 2.培养学生迁移类推的能力。 教学重点 掌握亿以上数的读法和写法。 【复习典例1】 【题干】每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫（ ）进制计数法。 【复习典例2】 【题干】一个九位数，最高位是9，万位是6，其余数位上是最小的自然数，写成这个自然数，并读出来，然后改写成用“万”作单位的数。 【复习典例3】 【题干】由6个千万和8个百组成的数写作（ ）；读作（ ）；把它四舍五入到万位约等于（ ），并把约等于后的数改写成用“万”作单位的数（ ）。 【复习典例4】 【题干】一个数四舍五入后是15万这个数最大是几？最小是几？ 【重点剖析1】 读亿以上的数时，先分级，再从最高位读起。读完亿级或万级的数，要加上“亿”字或“万”字。还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 【题干】下列各数中只读一个零的是（     ）。 A. 201010101   B. 210011010    C. 20110100D. 21100001 【思路引导】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。 【完整解答】 解：A、201010101读作：二亿零一百零一万零一百零一； B、210011010读作：二亿一千零一万一千零一十； C、20110100读作：二千零一十一万零一百； D、21100001读作：二千一百一十万零一。 故答案为：D。 【题干】读较大的数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。（  ） 【思路引导】根据读数规则，0在每一级的末尾时，不管有几个0，都不读出来；0在每一级的中间或前面时，不管有几个0，都只读一个。 【完整解答】每一级末尾不管有几个0，都不读。 故答案为：错误 【题干】（判断）3009703104 这个数读作：三亿零九百七十万三千一百零四。（   ） 【题干】2070703002读作________，读数时共读了________个零，________位、________位上的零不读． 【重点剖析2】 写亿以上的数时，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位