三年级上册美术教案-第4课 趣味扎染 ︳冀美版

《趣味扎染》 【教学目标】 1、 设计扎染作品，并尝试用基本的折法、染色等方法制作扎染作品。 2、 通过实践活动，感受民族传统艺术的精美，激发对民间扎染的热爱，养成善于思考、敢于尝试和敢于创新的意识。 【教学重点】 能运用创意折法进行染色 【教学难点】 在实践中启发学生的创作性思维，合作并分享体验快乐。 【教具准备】： 教学课件、染料、皮筋、白T恤、围巾、布袋、手帕、皮筋、围裙、一次性手套等。 【活动设计】 1、 情境导入，欣赏感受 教师魔术表演：白手帕变花手帕 “白手帕变成了花手帕，同学们知道是怎么做出来的呢？对，是染出来的。上一节课，我们一起探究了扎染的历史，了解了扎染的概念，讨论了扎染的方法。今天，我们就来继续学习《趣味扎染》，现在，我们通过一个视频短片，来回忆下关于扎染的相关知识。” “关于扎染，你还有什么想知道的？有什么困惑，现在我们先在小组内交流一下，找 出大家最想研究的问题。” 1、 学生小组讨论，教师巡回指导。 2、 以小组为单位，请学生说一说。 “各小组都讨论好了吧，现在请各小组来说一 说。” (1)、染出的图形什么样？怎样控制它？ (2)、如何染出有规律的花纹？ (3)、怎样染的更好？ (4)扎染时要染到什么程度,花纹最好看？ 3、 小结； “大家提出的问题，归根结底是一个问题，就 是扎染的制作方法。”板书：扎染的制作 “怎样制作更漂亮？今天，我们就一起来研究扎染的制作方法。” 2、 初次尝试，拓展思维 扎染工艺分为扎结和染两部分。 “扎”是通过线、绳、皮筋等工具，对织物进行扎、缝、夹等形式的捆扎。它有一百多种变化技法。 “染”是将“扎”的布料放入染料进行染色，然后把打绞成结的线拆除。 1、小组尝试扎染的第一步骤：扎。 请同学们根据桌上的材料，自己选择想要制作的材料，讨论制作扎染的方法，小组合作尝试扎一扎。” 教师提出制作要求： (1)、根据桌上是材料、工具，讨论找出扎染中“扎”的 制作方法。 (2)、小组尝试扎一扎。 (3)、组内交流扎方法，并将其 简要的写在纸上。 2、教师巡视指导。 3、全部完成后以小组为单位，开始总结制作 方法，填写问题生成单。 4、请同学汇报本组的“扎”法，及遇到的问题。 5、对比老师扎好的作品，有什么区别呢？ “大家总结的都很好，方法很很简单，但要是 做起来就不容易了，现在就来看看大家的作 品