六年级上册语文教案-作文指导：十一、有趣的吹鸡毛比赛 部编版

十一、有趣的吹鸡毛比赛 ——细致观察 烘托气氛 【习作要求】 本次习作重点训练学生的观察能力，作文中应该重点抓住比赛双方的表现，观众的反应，飘飞的鸡毛。按照赛前、赛中、赛后的顺序，做到点面结合。 【教学目标】： 1、 抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体，提高写作技巧。 2、 写出吹鸡毛比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突出趣味性 【教学重难点】： 现场做游戏，指导孩子观察人物的动作、神态，仔细揣摩人物的语言和心理活动，学会把文章写具体，做到详略得当 【教学准备】： 彩色羽毛、毽子 【教学过程】： 一、做游戏（吹鸡毛比赛） 1．上课，师生问候 2孩子们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期童年是游戏的年龄，一块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，也会是我们的玩具。 3．师神秘地出示一片彩色鸡毛：这是什么？（彩色鸡毛）我想让它成为我们这节课的玩具那就是吹鸡毛比赛。你别看这个小游戏，那可是童年时，我和小伙伴一起玩过的最有趣的游戏今天，我把这件童年趣事带给孩子们，希望能和你们一起度过快乐童年。 4．游戏过程 ①拉网：（边说边出示网子） ②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿鸡毛，往空中使劲一抛，鸡毛就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子，对准鸡毛猛吹过去对方接到鸡毛后用力回吹，鸡毛落在谁的地盘，谁就输三打二胜 ③分队：谁想来玩这个游戏？（争先恐后地举手）这么多孩子想来，那我们分成两个队吧！男孩子为一队，我叫你们“飞虎队”，（板书：飞虎队）；女孩子为一队，我送你们一个好听的名字“凤凰队”，（板书：凤凰队）每队各选上四名代表。 ④队员出场 ⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹鸡毛的过程中一定要记住“君子动口不动手” 预备，开始！游戏中教师要观察，适时解说 ⑥游戏 二、指导写作 请孩子们仔细观察，注意观察同学的动作、神态。 1、定格镜头A：发球(重点指导动作、神态) 请看，第一轮是谁发的羽毛？她怎样发球的？ （1）说出动作：①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹（板书：动作） ②请发球的同学上来，再现精彩的一瞬间（可重复刚才的动作，指导观察，相机点拨） ③语言是丰富多彩的，同一个动作，同一个眼神都可以用不同的语言来表达，你觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生