六年级上册语文教案-作文指导：十二、刺猬小姐美容记 部编版

十二、刺猬小姐美容记 ——想象独特 具体生动 【习作要求】 本次作文要求写一篇想象作文，以刺猬小姐美容的前因后果为线索，写出具有独特故事情节的作文。写作时注意做到：抓住故事主人公动作、神情、语言、心理，进行具体生动的描写，故事的最后给人以一定的启发。 【教学目标】 1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更能陶冶情操，培养环境保护意识 2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学过程】 一、创设情境，走进童话 同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋） 1、 忆说故事， 领悟写作手法。 （1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？接下来我们就进行抢答，老师将提第一个举手的同学报出童话故事的名字。（出示课件：童话图片）。童话图片：青蛙王子、白雪公主和七个小矮人、小马过河、狼和小羊、灰姑娘等等。 （2）你还读过哪些童话？ （3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。 （4）是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（师生总结：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪） （5）同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆的幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，小鸟能说话，大树会唱歌，草丛中隐藏着好多的小精灵……。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？你们想成为中国的格林兄弟吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。 二、提供素材，激发写作欲望。 老师给大家带来了一位新的朋友，大家看看它是谁？（出示刺猬课件）能谈谈你对它的印象吗？ 老师出示刺猬的图片： 师：同学们，你们觉得这位刺猬小姐漂亮吗？ （引导学生说一说，小刺猬什么地方不漂亮。） 师：同学们指出了刺猬小姐这么多不漂亮的地方，刺猬小姐站在镜子前看到一个怎样的自己呢？每