六年级上册语文教案-作文指导：十三、书信寄真情 部编版

十三、书信寄真情 ——格式正确 感情真挚 【习作要求】 书信是最常用的应用文之一。这次习作的要求：（l）选择好写作对象；（2）信的内容；（3）把写好的信寄出去。体现了习作训练的实用性。 【教学目标】 1、懂得写信的实用意义。 2、掌握写信的格式，能正确地书写信封。 3、能通过书信的形式与人交流。 【教学重、难点】： 正确掌握书信的书写格式和信封的写法。 【教学过程】 一、导入新课 平时，在学校或家中，与老师、同学中父母，一般进行面对面的交流。但是，随着社会的日益进步，我们生活的圈子越来越大，需要交流的对象也越来越多。这时候，与每个人进行面对面的交流已经不大可能，那么，人们一般采用哪些交流方式？ （板书：电话，网络视频，手机信息，电子邮件，书信……） 不错，现代社会交流的方式越来越先进。但是，高端的交流方式离不开一种最古老的，而又是最基础的交流手段，那就是书信。 二、学习书信格式 1、师：上个世纪，有一位著名的流行音乐歌手，叫李春波。他将自己写的《一封家书》以演唱的形式表现出来，唱红了大江南北。你们想听听吗？想想这首歌为什么会得到歌迷的喜爱？ 2、播放《一封家书》，屏幕展示歌词。 亲爱的爸爸妈妈：（称呼，顶格写） 你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？（问候语，即正文开始，每段开头空两格） 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧，替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来，好了先写到这吧。（正文每一段表达一个意思，情真意切，句句为真。） 此致（空两格） 敬礼！（顶格写，加感叹号）（祝贺语，也可直接空两格写；祝候语还要根据不同的对象合理地选择。） 你们的儿子：李春波（署名，写在右下角） 　　　　　　　　　　　　一九九三年十月十八号（日期写右下角的最后） 3、讨论： 1、这首歌为什么能使很多的人感动？（情真意切，真实感人） 2、书信有固定的格式，它分为五个部分，你可以找出来吗？这些格式有哪些需要注意的地方？ 4、牢记格式，出示顺口溜： 称呼一定顶格写，问候话语别忘记。 信的正文分段写，另起一行写祝语。 名字写