【精品】2020秋六年级上册语文一课一练-4《花之歌》-人教部编版（含答案）

4* 花之歌 一课一练 一、将下列四字词语补充完整，在选词填空。 （ ）大无（ ） （ ）（ ）起舞 心（ ）神（ ） （ ）影自（ ） 1.他早年就和祖母生活在一起，免不了（ ） 2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（ ）的地方。 3.在现存的鸟类王国中，鸵鸟的体型是（ ）的，哪种鸟敢跟它比呢！ 4.（ ）是形容跳起舞来的姿态。 二、仿写句子。 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。 我是 ；我是 ；我是 。 三、写出下列句子的修辞手法。 1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（ ） 2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（ ） 3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（ ）( ) 4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（ ）( ) 四、根据课文内容填空。 《花之歌》诗人通过花语的清新流露，构建了一幅 ，图画中有 ，也有 。表达了诗人 。 五、课内阅读。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 1. 这段话运用了 的修辞手法，诗中的“我”代表的是 。 2. 写出下面词语的反义词。 顾影自怜——（ ） 领悟——（ ） 3. “而这些哲理，人类尚未完全领悟。”中的“哲理”指的是什么？ 4* 花之歌 一课