五年级上册美术教案-第14课 从不同的视角表现 ︳冀美版

从不同的视角表现 教材分析： 从科学意义上来讲，视角是指由物体两端射出的两条光线在眼球内交叉而形成的角。当“视角”一词用于美术创作中时，则多指人们在进行美术创作时观察、思考与表现主题时所采取的不同角度。对于本课来说，由于学生年龄尚小，不可能通过本课而对艺术的视角问题有透彻而全面的了解，因此，本课主要引导学生从观察时的不同角度出发，或俯或仰，或侧或偏，尝试用与平时不一样的角度去观察平时司空见惯的景象并进行表现，从这样的绘画作品中感受到不一样的情致。从而也为将来能更好地理解与欣赏不同流派画家的艺术作品打下良好的基础。 教学目标： 1、理解用不同的视角去观察与表现的意义。 2、用不同的视角去观察世界，表现世界，提高美术表现力。 3、 感受不同视角观察表现的独特乐趣。 教学重点： 理解用不同的视角去观察与表现的意义。 教学难点： 用不同的视角去观察世界，并尝试创作。 教学用具准备：多媒体课件 学生用具准备：铅笔、彩笔、图画本、橡皮 《从不同的视角表现》 教学过程： 一、激趣导入： 今天老师将带领大家来认识一个全新的世界。 出示视频 师：看了这个视频你觉得刺激么？（刺激） 你认为这些照片都是怎么拍出来的？可不可以做个动作模仿一下？（老师这里给你准备了相机，你现在就是摄影师喽！） （学生回答并模仿） 这个相机就像我们的眼睛一样，从不同的角度去发现这个世界的美。 2、 出示课题 下面我们就一起来体验《从不同的视角表现》（板书出课题） 3、 新授 1我们一起来欣赏一组图片，看看他们是从哪些角度来表现的？ （图片树）从下往上、从上往下、凭着看 说的特别好，（定义）平着看向正前方的角度叫做平视，抬头向上看的角度叫仰视，低头向下看的角度叫做俯视。（板书出平视、仰视、俯视） 2我们来看一看这些图片都是从什么角度来表现的？ 1、仰视（埃菲尔铁塔） 2、俯视（仙人球） 3、平视（景物的近大远小） 3刚才我们看到的都是些常见的角度，现在我们要来体验不同的视觉。 《冰河世纪》从嘴里 遮挡关系 你还知道哪些特殊的视角呢？ 我们表现事物不仅要表现出他是从哪个角度出发的，还要体现出它的透视效果。这样才能创作出一幅独特的画作。其实我们的生活中还有很多的实例，现在我们就一起来体验一下吧！ 5、教师小结：我们今天看到了各种各样视角的画面，各种常见却又新奇的角度。其实我们的生活中还有很多的实例（