五年级上册美术教案-第12课 学画花卉 ︳冀美版

《学画花卉》教学设计 小学美术冀教版五年级上册第12课 学习领域：造型·表现 教材分析： 花卉是中国花鸟画经常表现的题材，画家通过描绘花卉来抒发自己的情感和对生活的热爱。在他们的笔下，色墨交融，花卉显得那么富有生气。本课旨在通过学习花卉的基础画法，让学生进一步体验水墨情趣，特色是色与墨的运用。 本课教材呈现：名家作品《春色满园》为小写意，画面艳丽，一朵朵玉兰迎风绽放，生动感人。此幅作品画面丰富，抑郁激发学生的兴趣。《水仙》《牡丹兰花》在选图上有意突出了变化。水仙花以中锋勾线为主。这两幅均为名家作品，画面也相当单纯，可以引导学生分析临摹。另外，花卉的种类繁多，在中国画中也都有自己相对程式化的画法，在教学中不拘泥于某种特定的花卉，将重点放到如何用色和墨，让学生明白和体会到颜色与墨色的交融。也可以选择一种或几种有用代表性的花卉进行教学，以使学生更好的明白色墨结合的方法和趣味。 学情分析： 本节课面对的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童正处于儿童绘画阶段的写实期，不再满足于简单意向形象的绘画，而力求符合客观对象的视觉真实，倾向于逼真、具体、实感的体现，但缺乏技能技法，所以很多这一阶段的学生对绘画的兴趣有所减弱。结合这一学龄特点，本着培养学生的绘画兴趣，提高形象思维能力和艺术创造能力，将重点放在笔法和墨色的运用上。 教学目标： 1.能够用色，墨结合的方法表现花卉。 2.体验水墨工具材料的特点，体会笔墨和色彩的变化。 3.热爱中国传统绘画，愿意参与中国画的学习和创作。 教学重点：学习技法勾线法、点厾法。 教学难点：使用色、墨结合的方法表现花卉。 教学环节 情景预设 学生活动 设计意图 一、复习引入 （课前5分钟） 二、欣赏认识 （2分钟） 三、比较分析 （1分钟） 四、观察分析 （2分钟） 五、技法学习 （10分钟） 六、分析构图 （3分钟） 七、作品创作 （20分钟） 八、展示评价 （2分钟） 九、课后拓展 （1分钟） 一、复习旧知 过渡语：还记得四年级时的“水墨练习”那节课吗？在上课前我们做个笔墨小练习,复习一下。就以点、线、面开始吧。 你画的真好，我来帮你补上几笔，看看像什么？ （墨花） 师：我们用墨可以画小雏菊，那么我们今天就来“学”画花卉吧！ 出示课题《学画花卉》 二、创设情境欣赏名家作品 过渡语：花卉是中国花鸟画经常表现的题材。画家通过描绘花卉来