六年级上册数学课件-5.3 圆的整理和复习 ︳青岛版 (共14张PPT)

圆的整理和复习 青岛版六年级数学上册： 巩固提升 C =πd 或C =2πr 化曲为直 圆的周长： 0 1 2 3 绕线法 0 1 2 3 4 滚动法 2 C (πr ) r S=πr2 化圆为方 巩固提升 圆的面积： 圆 圆的认识 圆的周长 圆的面积 位置 大小 直径 大小 圆心 半径 圆周率 周长公式 半圆周长 d c C=∏d d=c÷∏ C=2∏r r=c÷∏÷2 C =∏r+2r 2 圆面积 s= ∏r 圆环 半 S =∏R – ∏r 圆环 2 2 d=2r r=d ÷2 ∏ 已知C, 求S 先求 r=c÷∏÷2 已知d ，求S 先求 r=d ÷2， 无数条 （1）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（ ） （2）半圆的周长是圆周长的一半。 （ ） （3）一个圆的周长是它半径的2π倍。 （ ） （4）如果大圆和小圆的半径比是2:1，那么它们的直径比是2:1，周长比是2:1，面积比是4:1。（ ） 脑筋转转来判断 抢答 （1）画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的（ ）。 （2）两端都在圆上的线段，（ ）最长。 （3）圆周率是（ ）与（ ）的比值。 （4）把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（ ）厘米。 半径 直径 周长 直径 练习巩固： 10.28 你能求出这个圆的周长吗？ 面积呢？ 把一个圆形纸片沿半径平均分32份，拼成一个近似的长方形，所拼成的长方形周长比原来的圆的周长长8厘米，原来的圆的面积是多少平方厘米？ 梳理知识 知识巩固 实际应用 你能求出这个圆的周长吗？ 面积呢？ 本节课的学习过程： 总结方法 化曲为直 化圆为方 化未知为已知 畅所欲言谈收获 $$