三年级上册语文课件-第5课 铺满金色巴掌的水泥道 部编版(共12张PPT)

铺满金色巴掌的水泥道 水洼：小水坑。 熨帖：贴切，妥帖。 词 语 解 释 凌乱：不整齐；没有秩序。 明朗：光线充足（多指室外）；明显，清晰。 湿漉漉：形容物体潮湿的样子。 闪闪发光：光亮四射，闪烁不定。 词义辨析 增添 增加 都是动词，都有“加多”的意思。“ 意思 例句 例句 意思 “增添”后面一般加名词，既可以是具体的，也可以是抽象的。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。“ 我们学校在校的学生已经由原来的八百增加到了一千。 “增加”后面既可以加名词，也可以加动词，使用范围比“增添”要广。 1.你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。 2.文题中的“金色巴掌”是指什么？ 探 究 读 依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课的时候要带有一种兴奋欢快的语气，表现出对金色小路的喜爱和赞美。 朗 读 指 导 起得很好。“金色巴掌”运用了比喻的修辞手法，充满了美感，同时也吸引了读者的阅读兴趣。 1.你觉得本文的标题起得好吗？请说说你的理由。 2.文题中的“金色巴掌”是指什么？ 梧桐树叶 你能仿照下列词语的形式再分别写几个词语吗？ 亮晶晶（ABB式）_______ _______ _______ 金黄金黄（ABAB式）_______ _______ _______ 闪闪发光（AABC式）_______ _______ _______ 栩栩如生 静悄悄 雪白雪白 香喷喷 金灿灿 火红火红 碧绿碧绿 落落大方 历历在目 1.教师引导学生按结构归类复习生字。 2.学生有感情地朗读课文。 3.布置作业。 铺 迟 棕 乱 则 规 列 排 印 墙 院 晶 泥 铺满金色巴掌的水泥道 $$