第三单元 第四课时 小猫吃鱼（教案）-小学同步教与学一年级数学上册（北师大版）

小学同步教与学·全新教案 第三单元加减法(一) 第四课时小猫吃鱼 教学内容 使用教材,结合本班的实际情况灵活把握了 北师大版小学数学一年级上册28~29页“小猫吃鱼 学情分析 莘县实验小学是一所县直学校,学生的动手能力较强,生活 教材分析 经验也较丰富,对“小猫吃鱼”、“小鸡吃食”、“吹泡泡”等有自身的 教材中安排的“小猫吃鱼”是一组动态的连续故事情境,通经验。利用这些具体情境有利于激发学生的学习兴趣,使他们 过这一故事的情境,让学生进一步理解减法的意义。同时,也通体会数学与生活的联系 过一组动态的情境,逐步引出得数是0的诚法算式。由于减法的趣重点·难点 意义对于一年级学生而言,是比较抽象的,如何把这个抽象的概 进一步体会减法的含义 念变为学生能够体会的事物呢?这就需要我们教师来创造性的 案例 ③教学目标 游戏规则:每组派4个代表参加比赛,每人投一球,哪个组进 球最多,哪个组为冠军。(选出记录员2名,拣球员2名,队员16 1.在具体的情境活动中,激发学生学习数学的兴趣,使学生人,其他同学为本组加油) 进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义 2.通过活动让学生感知数的计算与生活的联系,正确计算5 组别 进球个数 没进球个数 以内的加减法 3.培养学生关爱他人、热爱祖国的情感 教具学具 教具:电脑课件、篮筐皮球 活动完,根据每组进球结果列出算式,并说出表示的意义。 学具:卡片、动物头饰 设计意图:结合学习内容,设计学生喜欢的投篮实践活动, 教学过程 既可以使学生放松身心,又可获得知识,并运用知识解决生活中 实际的问题 创设情境,激发兴趣 通过音画:“生日快乐”,引入课题“小猫过生日”。 四、喜送礼物,感知关爱 师:为了参加小猫的生日会,小狗、小兔、松鼠、刺猬都准备 师:今天的数学课,我们就为小猫开一个生日庆祝会 设计意图:由学生熟悉和喜欢的“过生日”的场面引入,激发 了礼物,可是他们的礼物呢 学生的学习兴趣。将原课题“小猫吃鱼”改为“小猫过生日”,体 (1)找礼物。 (2)看礼物:礼盒装的是什么呢? 现了以活动为主线进行教学 二、喜看画面,展开想象 课件演示:打开礼盒 师:今天是小猫的生日,猫妈妈特意为它准备了最爱吃的小鱼 (1)数一数,盘子里有几条鱼? (2)看着小鱼,小猫心里会怎么想呢 (3)猜一猜,小猫会吃掉几条鱼? 生看屏幕,自由想象,四人小组交流,集体汇报。 根据生回答,师点击不同画面 (1)吃掉3条 (2)吃掉2条,启发:“剩下的鱼怎么办呢? (3)吃掉1条 根据学生回答板书算式,并说出算式的意义 设计意图:一数一猜一想,注重培养学生的想象力、思维力 和语言表达能力,体现了以人为本的思想。 三、投篮游戏,活动参与 师:为了给小猫的生日会助兴,下面我们来做一个投篮比赛 的游戏。