【精品备课】六年级上册语文表格式教案-2《丁香结》（共2课时）-人教部编版

义务教育课程部编人教版《 语文》第九册 课 时 设 计 ：第一课时 课 题 2、丁香结 课型 阅读课教学 学习目标 1．认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语。 2. 有感情朗读课文，了解课文是从哪几个方面写丁香的. 3.学习描写丁香花部分，品读当中优美、生动的语句，边读边想象画面。 教材 分析 重点 联系上下文理解关键词句的意思。 难点 通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。 教具 1.准备丁香的图片。 2.准备赞美丁香花的古诗。 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、问题引领 生疑定向 1.简介作者 2.理解课题，板书课题： 2.丁香结 1、 读课题，提问题。 2、筛选问题，归纳中心问题。 自由读课文，思考： 1.一边读一边画出不认识的字和不理 解的词，并借助词典等学习工具书 2.课文围绕丁香写了哪些内容？ 对子齐读1-3自然段，画出描写丁香 花的句子，对子交流：作者从哪几个方 面介绍丁香花？ 因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。 1.小组共读第四自然段，画出描写雨中 丁香的句子，想象画面，讨论：雨中的 丁香具有什么的特点？ 2.全班共学：想象一下这幅画面， 作者为什么说丁香确实该和微雨 连在一起？ 五、个体反思 从丁香花的外形、颜色、气味这三个特点，你想到了什么？ 每节一收获 谈谈本节课的收获：这节课我知道了\学会了…… 作业布置 1、认真书写生字词。 2、有感情地朗读课文，背诵 “阅读链接”。 板 书 设 计 教学后记 义务教育课程部编人教版《 语文》第九册 课 时 设 计 ：第二课时 课 题 2、丁香结 课型 阅读课教学 学习目标 1．学习描写丁香结部分，联系上下文理解关键词句。 2．能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。 教材 分析 重点 联系上下文理解关键词句。