六年级上册科学导学案1.4种类繁多的动物 冀人版

种类繁多的动物 【学习目标】 1．经历对动物特征进行探索的过程，获得对动物多样性的认识。 2．按照一定特征对动物分类，知道动物的相同之处。 3．学会观察、学会合作、学会倾听、乐于讨论，从而体验与人交流、合作的快乐。 【学习重难点】 按照一定特征对动物分类，知道动物的相同之处。 【学习过程】 一、给常见的动物分类 1．观察教材内的图片 你认识这些动物吗？请你介绍其中一种动物的身体特征、生活习性、繁殖方法。 __________________________________________________ 2．观察图片，汇报。 3．小组讨论 根据动物的特点，自己制定标准，给以上动物分类，并做好记录。 类别 包括的成员 4．汇报分类结果。 5．讨论：哪种分类更合理？理由是什么？ _____________________________________________________________________________ 二、了解科学分类方法： 1．科学家是怎样给动物分类的呢？我们来进行一个活动：摸脊柱。 两个同学一组，相互摸一摸后背中间，你发现什么？ _____________________________________________________________________________ （有一节一节的骨头） 这叫做脊椎骨，它一节一节的组成脊柱。 3．讲解：科学家根据有无脊柱将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 四、猜一猜： 两人一组，其中一人任选一张动物卡片，不让对方看到，只能用“Yes”或“No”回答对方提问，对方围绕动物特征提问猜测，用较少的问题在最短时间猜出动物名称。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三、闯关练习 1．地球上已知的动物大约有（ ）万种。 2．动物人分类 羊、兔