六年级上册科学导学案-4.4太阳能的利用 湘科版

太阳能的利用 【学习目标】 1．知道太阳能是指来自太阳、以光为主要形式散发的能量。 2．知道地球上几乎所有的能量都来自太阳。 3．知道人类利用太阳能的有关事实。 4．搜集有关人类利用太阳能的实例并能与同学共享。 5．制作简易太阳能热水器并探究怎样更好地利用太阳能。 6．联系太阳能，能从能量转化、储存的视角去解释、描述能量的变化。 【学习重点】 知道太阳能是指来自太阳、以光为主要形式散发的能量。 【学习难点】 制作简易太阳能热水器并探究怎样更好地利用太阳能。 【学习过程】 （一）课前预热 1．讲述：前面，我们研究了热能、电能等，现在一起来研究太阳能。 2．出示图片，观察图中都有些什么，说说这些对象和太阳能之间有什么联系。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．太阳与我们、与万事万物密切相关，让我们来学习——太阳能的利用。 （二）活动：怎样利用太阳能 1．提出问题：从能量转换的角度，太阳能为我们做了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．交流讨论 活动规则：每两个小组互相交流，一个小组先当“考官”，给出地球上的有关物质变化现象（如刮风和下雨、水温上升）之后，另一个小组则按照先说“能量形式的转化”（太阳能转化为热能再转化为风能、水能、热能）再说“怎样利用”（风力发电、水力发电、太阳能热水器）的顺序进行回答，答完之后再互换位置。 3．目前情况下，人们还不能将太阳能直接转化为机械能，教材中所示的太阳能汽车，是先将太阳能转