五年级上册数学课件-3.3 探索活动：3的倍数的特征 (共18张PPT)北师大版

第三单元 倍数与因数 第 3 课时 探索活动：3的倍数的特征 1 经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。 归纳3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数，培养应用意识。 （重难点） 发展分析、比较、猜测、验证的能力。 2 回顾前面所学知识，完成下列填空。 20以内2的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数的数有（ ）。 2、4、6、8、10、12、14、16、 5、10、15、20 18、20 10、20 2、5的倍数有哪些特征？ 1.个位上是“0”或“5”的数都是5的倍数。 2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 3 例题分析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （2）请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？ （1）说一说，3的倍数有哪些特征？ 4 在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。 5 知识提炼 知识点： 3的倍数的特征：一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 6 小试牛刀 1.（选自教材P36 T1）请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。 7 2.（选自教材P36 T2）分别在 里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。 2 5 3 0 7 1 2 4 2 7 1 5 4 5 7 3 6 3 9 3 3 6 0 9 0 2 5 7 8 7 8 选择：一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数（ ）。 一定是3的倍数 一定是9的倍数 C. 同时是3和9的倍数 一个数各个数位上数